富有趣味的教案能够让学生更享受学习过程，教案是老师教学的重要工具，是实现教学目标和任务的有效途径，以下是品读360小编精心为您推荐的幼儿体能跳教案7篇，供大家参考。

幼儿体能跳教案篇1

足球小子

设计意图：

遵守游戏规则，懂得同伴合作游戏，是幼儿在社会中需要去了解和认识的，能从小培养幼儿社会意识。

活动目标:

情感目标：愿意参加集体活动，体验射门成功后的成就感。

能力目标：借由足球的游戏，提高身体控制及平衡能力，拓展身体的驾驭力。

认知目标：遵守游戏规则，懂得同伴合作游戏。

活动准备

经验准备：玩过躲闪跑类游戏。

物质准备：平坦安全的场地、音乐（捞鱼）

活动过程

开始部分

（一）准备部分

1、教师带领幼儿一路纵队走步入场地，围绕场地变速跑热身。

(二)基本部分

1、小球别跑 【设计意图:借由幼儿与器材的竞技过程，激发幼儿参与活动的积极性】 (1)每人一只皮球，用力踢出皮球后与其赛跑，追上后将球抱住。

(2)追上后用脚踩住皮球。

(3)追上后坐在皮球上保持平衡。

(4)追上后把皮球当枕头，躺下身体保持平衡。

(5)追上后用肚子压住皮球四肢离地。 观察要点:观察幼儿是否能够清晰地根据不同指令做出对应的动作。 互动要点:鼓励幼儿尝试完成各种不同的动作。 小结:大家都很棒，跟小球一起玩了许多游戏。

2、进球啦

?设计意图:借由完成射门的动作，满足幼儿的成就感。】 玩法:将球门摆放在活动场地，幼儿分批次运球，运到球门前稍近距离处完成射门。 观察要点:观察幼儿能否将球控制在自己脚下。 互动要点:引导幼儿踢球时如何控制力度的大小以便能够更好的控制皮球。 小结:大家都是很厉害的足球小将，完成了射门，获得了胜利。

结束部分

伴随着舒缓的音乐，跟教师一同完成肢体及情绪的放松

小班育游戏活动：打怪兽（投掷）

一、设计意图

比较国内外重要文件中对于学前儿童大肌肉运动中器械操控能力的目标，可以发现共同之处：即关注幼儿对球的操控能力，内容涵盖了抛球、接球、投掷等动作。能反映出幼儿力量性、柔软性、平衡性、协调性等一系列身体素质水平。

二、活动目标

1. 情感目标：培养幼儿活泼开朗的个性，在活动中收获快乐。

2. 认知目标：提高幼儿身体的灵活性和协调性。

3. 技能目标：通过学习投物的动作，增强幼儿上肢肌肉的力量。三、活动准备

1.物质准备：小球若干，将其做成流星球

2.场地准备：宽敞地带，布置各种野兽图像的活动场景。

四、活动过程

（一）开始部分

1.1.集合整队，师幼问好

2.热身活动：音乐律动，提高幼儿肌肉粘稠度。

（二）基本部分

1.提供材料，自由练习

?设计意图:器械赋予使命，激发幼儿的游戏参与度。】

（1）在规定的范围自主使用流星球。（不能对着人扔，捡球时注意）

（2）拉起几根设有一定高度和一定距离的.绳子，发展幼儿不同水平的活动状态。

2.游戏：打老鹰

?设计意图:投放器材，进一步激发幼儿的游戏参与度。】

玩法:老师出示系在长竹竿上的“大老鹰”，忽高忽低，四处奔跑，幼儿根据这一活动目标的位置和方向，调准自己的位置和方向，对准“大老鹰”投掷手中

的流星球。(捡球时注意发生碰撞)

（三）结束部分

放松活动 伴随着舒缓的音乐，跟教师一同完成肢体及情绪的放松。

幼儿体能跳教案篇2

活动目标：

1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。

2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

活动准备：

幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。

活动过程：

开始部分

——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。

基础部分

——竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？

——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。

——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。

——幼儿进行比赛。

结束部分

——整理报纸，评出获胜的一队。

幼儿体能跳教案篇3

教师：xx

活动名称：健康活动

活动内容：踩气球

活动目标：

1、训练幼儿四散追捉跑，发展幼儿动作的灵敏性。

2、在活动中培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。

活动准备：

1、每个人四个气球

2、磁带、录音机

3、垃圾袋活动过程：

1．准备活动，与气球一起舞蹈，放音乐，教师带领幼儿以小鸟飞的动作入场。

师：“今天我们和气球一起作游戏，小朋友们高兴么？”“你们准备好了么？那我们出发吧！”随音乐教师带领幼儿做准备活动。（小鸟飞――转手――转身――点步――抬腿）

2．踩气球游戏。

（1）、幼儿做准备，教师示范动作。

师：“我们要和气球作游戏，现在请小朋友把气球从手腕上取下来套到脚上，看看老师怎么做的！”教师师范

（2）、幼儿练习四散跑，教师从旁指导。

师：“听！谁的声音？原来气球说想与小朋友一起跑一跑，动一动。”“今天我们还请来了一位好朋友，你们看看是谁？”

“你们好，今天我也和你们一起参与活动，请你们听一听我的指令，响一声，表示小朋友可以开始活动，四散跑开，在跑的时候要注意安全，不要与小朋友相撞，如果听到铃鼓一起在响，就要求小朋友要全部来到老师的身边！”

（3）、练习踩的动作

师：“今天我们要玩个游戏，叫做踩气球，我们先来练习练习，用脚踩气球，小朋友们先四散跑开，老师把气球扔出去，请小朋友用脚把落在地上的气球用力踩破，好吗？”

（4）、教师示范游戏。

师：“我们练习了踩气球，也带气球跑了跑，现在我们就要开始踩气球的游戏了！小朋友四散跑开，老师来追小朋友，被老师追到的要站住，老师把气球踩破。你们准备好了么？”

（5）、请幼儿踩气球。

师：“这次老师请小朋友来踩气球，看看谁最勇敢？”

（6）、互相踩气球。