优秀少先队辅导员事迹材料8篇

时间:2024-08-31 18:01:14 分类:信息资讯

通过事迹,我们可以看到成功的道路,事迹可以激励他人追求梦想、勇往直前,以下是品读360小编精心为您推荐的优秀少先队辅导员事迹材料8篇,供大家参考。

优秀少先队辅导员事迹材料8篇

优秀少先队辅导员事迹材料篇1

转眼又是一年过去,,在学校领导关怀与指导下,在各中队辅导员以及课任教师的倾力支持下,我校深入挖掘教育资源,开拓德育阵地,少先队工作得以持续稳步的推进,xx老师就是其中最优秀的一员。回首本学期的工作,为了进一步加强德育教育,形成良好的中队队风、学风,提高队员素质,促进队员全面发展,主要强化并落实以下几项工作:

一、搭建平台,提供少先队工作阵地。

学校德育教育总是贯穿在少先队工作的点点滴滴之中,为少先队工作搭建优质的平台,是有效渗透德育教育的先决条件。一年来,xx老师精心设计各类教育阵地,以队室、荣誉展室为教育阵地,以升旗仪式、主题队会、节日庆典等活动为育人阵地,以各类学习活动为培训阵地,校内校外相结合,通过精心组织,密切配合,求实新求活求深,充分发挥平台的载体作用,育德于心,养德于行,使得少先队员得到全面发展。

二、优化活动,提升少先队工作品质。

如果说阵地是德育载体,那么少先队活动就是学校德育教育的重要途径。多彩的少先队活动,同磁铁吸引着队员们投入进来。在少先队展室参观,了解少先队的光荣历史与进程,激发队员们的.荣誉感与使命感;参加少先队组织的主题队会,引导学生经历探寻求索的过程,树立学生正确的人生观与价值观,从而规范自身的行为,成为一个合格的自然人。积极开展各类比赛、竞赛,不仅丰富孩子的生活,提高学生的能力,对学生的意志、品质、能力和精神都是极大的锻炼与提高。红领巾卫生监督岗行动,加强了队员们的主人公意识,净化了校园风气,促进了校园文明建设,卫生行为习惯的养成教育也落到了实处,这些精彩纷呈的活动是队员茁壮成长的催化剂,是队员大步前进的指路石。为了切实发挥少先队活动作为德育“第二课堂”的作用,xx老师结合校情班情与学情,制定德育目标,创设活动方案,优化活动内容,设计活动方式,寓教于乐,在有限的德育教育时间内,提高了少先队活动的质量,获得了校内外很高的赞誉。

三、激发潜能,提高少先队工作素质。

辅导员队伍是少先队工作的重要力量,决定着少先队工作的成效。作为一名少先队辅导员,xx辅导员不是一名简单的知识传播者,也不是一名简单的活动组织者,而是少先队员们的成长的推动者,这对自身的工作素质提出了很高的要求。无可否认的是,作为一名农村学校的辅导员教师,有很多的缺陷与不足,但是为了更好地做好少先队工作,他坚持学习理论知识,提高自身政治思想觉悟和道德修养,以“第八次少代会精神”为指引,激发自身潜能,掌握少先队工作的理念、技能与方法,努力提高自身素质并用于实践。在工作中,他带头建立健全少先队组织,设计切实可行的工作计划,以少先队活动为载体,组织开展富厚多彩的少先队活动动,使少先队员们得以健康发展,我校的少先队工作更上一个新的台阶。

少先队工作是一份繁重的工作,也是一份阳光的工作,xx老师将会继续会努力在这个舞台上求实创新,突破自我。

优秀少先队辅导员事迹材料篇2

我叫xx,现年34岁,自从参加工作以来,我一直工作在辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下:

一、尽心尽力,忠于职守

作为一名辅导员,在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生,爱自己的工作,爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动。在这种平等的交流中,学生们能充分体会到老师对他们的尊重,而我也受到了同学们的信任和爱戴,和学生们成为知心朋友。在实际工作中,我深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,自己要先做到。在开会时,要求同学不能迟到,我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责,我就是这样认真去对待每一项工作,而且不厌其烦,手把手地教。有时面对一个问题,一天要回答同学几十遍,但我总是能耐心地给予解答,尽管在很累的'时候,在心情不好的时候,我也能尽量保持一种好的心境,从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学,教育着学生们对待每一件工作都要有责任心,要有始有终,爱岗敬业。

二、培养优秀的中队干部

要建设一个优秀的团队,光靠大队长孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干,是建设优秀团队的工作核心。因此,我每带一个队,都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级,人人都是“班干部”,通过申报、选举等过程,为每个中队成员确定工作岗位,然后进行培训并与平时活动相结合,随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力,增强了集体荣誉感,同时调动了学生自我管理的积极性,学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

三、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养,常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视,因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会,诗歌朗诵比赛、课本剧展示、运动会训练无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动,我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动,从而丰富孩子的生活,提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累,让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“五个一”赛等活动,使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台,提高素质的平台,塑造健康人格的空间。

四、播撒爱心,倾注真情

人们常说,要想当好孩子王,就必须和少先队员们打成一片、干到一起,与少先队员交朋友、信任他们,只有这样,才能了解少先队员,感受他们的心灵。在学校,我总是严以律己,为少先队员做出表率,地上有一片纸屑,我会悄悄捡起来;跑操时,我总是陪着他们,并不断给他们加油。学生们都是非常敏感的,你对他的一点点好他都会记在心里。班里有孩子生病了,我倒热水给他,摸摸他的头,他会感动得一直记住。秋季实践活动时,身体不舒服的孩子因为我一句表扬主动捡拾垃圾,为老师分忧真心的爱孩子,孩子会回报你一颗最真、最纯的心。

我爱自己的家人,更爱自己的工作。少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们,成为了我生命的重要组成部分,我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动!

优秀少先队辅导员事迹材料篇3

20xx年从事教育工作以来,以孜孜不倦,诲人不厌的教风度过每一天。20xx年接任少先队辅导员至今,用爱心和恒心培育了一...

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