心得体会是我们成长路上的明灯，为我们指引前行的方向，心得体会是一种自我激励和鞭策，通过对过去的总结，激励自己更好地前行，以下是品读360小编精心为您推荐的成功心得7篇，供大家参考。

成功心得篇1

作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

幼儿心理学是研究3——6、7岁幼儿心理发展特点和规律的科学。有幸在远程研修中学习到了幼儿心理学知识，让我受益匪浅。

我认识到，对幼儿进行教育，如果不懂得幼儿的心理发展的特点和规律，必定不会成功，甚至适得其反。

让我体会最深的就是幼儿学习的心理特点。幼儿学习的心理特点主要表现在幼儿学习的主动性；由兴趣驱使的学习积极性；语言指导下的直观形象性；学习的无意性和个别差异性。在我及我周围的同行中，很少人懂得以上这些，所以在进行教学活动过程中，常常不知不觉地把孩子的学习主动性扼杀了。

有时，当孩子向老师提出各种问题时，老师根本没有考虑到孩子好奇、好问、好探究、好模仿的学习心理，常常给孩子的就是随口乱答，甚至还表现出不耐烦。我在以后的工作中，要从幼儿的兴趣和适合幼儿的活动入手，给幼儿创设利于他们学习的环境来进行教学活动。另外，对幼儿提出的任何问题，首先都要给予肯定，然后认真回答，回答不出来的，可以请其他幼儿回答，如果都不知道，老师就直接告诉幼儿，老师将下班后在书中或网上找答案后再告诉你。同时，也请幼儿自己回家后和爸爸妈妈一起找答案。像周香老师讲的案例里的老师一样，既保护了孩子的求知欲，又激发了孩子学习的主动性，还增强了孩子的自信心。

学习了幼儿心理学后，对“幼儿教育小学化”这一普遍现象，我也是体会深刻，感到茫然与无奈。根据幼儿的心理发展特点及规律，幼儿的认知力、理解力还未达到小学生的水平，机械的模仿、死记硬背，体会不到学习的'快乐，在幼儿园学的小学知识最多能让幼儿一、二年级时一时领先，以后就不可能了，这样反而还会挫伤孩子的自尊心。幼儿应该在活动与游戏中获得知识、开发智力、培养其各方面的能力。

可是，目前的学前教育状况又如何呢？我们有目共睹，深有体会。

我期待着让每个幼儿全面和谐发展的科学的教育观早日驻入每个幼儿教育工作者的心中。

成功心得篇2

今天我读了一个故事，名字叫做“成功的法则”。这个故事讲：一个农场主在巡视谷仓时，不慎将一块名贵的金表遗失。他找遍了每个角落都没有找到。于是他在农场口贴了一张告示，请人帮忙找金表，并悬赏100美元。

人们面对重赏的诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓内谷粒成山，还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表，真如大海捞针。

人们忙到太阳下山，仍没有找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大，随后一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿破衣服的小孩，在众人离开之后仍不死心，努力寻找着。他已经整整一天没吃饭了，他希望在天黑之前能找到金表，用100美元给家人准备一顿丰盛的晚餐。

天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找着。突然，他发现一切喧闹停止下来后，有一个奇特的声音不停地响着——“滴答—滴答—”。小孩循声找去，真的找到了金表，得到了100美元。

其实，成功往往就再坚持一下的努力中，但很多人做不到这一点，比如故事中的那些大人们。要想做成功一件事情，必须像故事中的小孩一样，有执著的态度和百折不挠的精神。

成功心得篇3

推免工作完成，对方录取，也就意味着你成功保研。但是还是要好好学习接下来的课程，如果考核不合格还是会取消保研资格的。我经历的保研流程也就这些，希望对你们有所帮助。

保研这段路，说长不长，说短也不短，痛苦并快乐着。知道保研的事是入学就知道的，看到宣传板上学姐的简介，保送至北京师范大学大学，当时就羡慕不已，但也没有想到有一天自己也能保研，只是想来学校好好学习，毕竟父母送我来也不容易，就这么好好学习，每年学习成绩虽不能排一二名，但也能在三四名上徘徊，所以也还算可以，每次拿奖学金，自己高兴，父母也跟着高兴，觉得挺好。

大三的时候听说了保研的事，也才知道保研不光要成绩好，还要有学术研究的能力，学术类竞赛在保研上也能加分，尽管我知道，但是为时已晚，大学生创新性实验计划来不及参加了，因为这个要为期一年，等到成绩出来，保研也估计要结束了。还有一个竞赛是全国挑战杯，尽管我对这个不是很感兴趣，但是也抱着试试的态度参加了，结果只获了个院级优秀奖，连前三都没有进，对这个结果我并不感到意外，因为我本就不想参加的。可是后来又后悔了，因为学术上没有东西是我保研的一个极大的短板，看到其他同学有各种学术类的加分,我就着急了。我这才知道木桶原理的真正含义，真正决定成败的不取决于那块最长的木板，而是取决于那块最短的木板。我就想着顺其自然吧，能保就保，不能就算了。然而后来，因为部分同学要参加保研夏令营，辅导员老师为方便大家报名，提前将前五学期的成绩算出来了，我一看自己排在第三名，心想还是很有希望的，所以，我又充满了“斗志”，想试试看。

我也积极准备参加保研夏令营的材料，想通过这个途径保研，可是竞争激烈，这一仗我败下阵来，我想了下，可能还是自己在学术没什么成果，所以导致自己投了那么多的学校，都没有一个录取，也许还有一个原因是我投的学校都太好了，都是名校，因为眼光太高，所以就没有被录。现在想想，要是投一两个名校，再投一两个二类的，也许结果会稍好些吧。

大三下学期，我知道了发表论文也是保研里的一个加分项，于是我就积极咨询同学、老师如何发表论文，最终我也如愿发了五篇论文。然而，我听说还有同学发的是核心期刊的论文，我就觉得自己是不是又没有什么希望了，这心情简直就是一会波峰，一会波谷啊。

但最终成绩出来后，我终于有了保研资格了，心里这块石头终于落了一半了。接下来是联系学校。在这方面，老师们也是十分积极帮我们联系。同时，需要常与辅导员老师沟通交流，毕竟，老师带了这么多届学生，对老师们的资源是十分了解的，老师知道谁能真正帮助我们，我们应该向哪位老师求得帮助。老师对同学们保研的动向有所了解，也有利于同学们不要各忙各的，到后来反倒扎堆，这样对大家争取机会都是很不利的。我找老师帮我联系了一个北师大的老师，可是由于我自身的原因，老师觉得我希望不大，所以我就没抱太大希望了。见北师老师时，我犯了个错误，没有好好准备简历，我没想到保研也需要简历，其实不论是找工作还是参加什么面试，简历是必须的。后来，我自己也联系到了对外经贸的老师，还见了面。后来才发现，其实见导师并没有想象中那么难，而且老师们态度也都很好，你愿意报他的研究生，只要他觉得你不错，也是会帮助你很多的。可是最终，我并没有报，因为通过上届考过去的学姐说他们学校保研竞争也挺激烈的，大多数名额都被保内的'占了...