作文不仅是文字的堆砌，更是情感的传递与思想的碰撞，大家在写作文时，应该注重开头和结尾的设计，这样能增强文章的整体效果，以下是品读360小编精心为您推荐的书的启示作文模板8篇，供大家参考。

书的启示作文篇1

4月20日那天，我们班同学参加了作文竞赛，我有十足的信心拿奖。可天有不测风云，结果我偏没有得奖，我当时就从一个活蹦乱跳的“米老鼠”变成了垂头丧气的“丧家犬”。因此，我远离了身边朝夕相处的同学，特别是那些得了奖的同学，我总觉得他们在用眼神嘲笑我的失败，使我整天闷闷不乐。

不过，后来有一件事情改变了我，又让我回到了以前，或许还比以前更活泼、更乐观、更有上进心。

一天傍晚，我拖着疲惫的身心，决定一个人出去散散心，不知不觉就来到了小路的尽头正当我暮然回首时，脚步却停了下来，一只蚂蚁打断了我的'思绪，并把我吸引住了。

眼前，一只小蚂蚁正在和一只比它大好几倍的不知名的大家伙“较劲”……经过一段激烈的撕扯，那大家伙已经被小蚂蚁折腾得奄奄一息了，狡猾的大家伙修整片刻后猛然一反击，把小蚂蚁弄了个四脚朝天，不甘示弱的小蚂蚁也不愚笨，干脆躺在地上装死，好好地调整自己。这时那大家伙才没有防备地坐在地上大口大口地“吐血”，小蚂蚁眯缝着眼睛见时机以成熟，一个鲤鱼打挺蹦了起来，直奔大家伙的“首都”，用尽全身力气，终于把大家伙送上“西天”。小蚂蚁通过一番你死我活的激烈拼搏，才得到一顿“美餐”。 只有愚不可及的我还在这里傻傻地站着，两手空空

啊，我终于明白了。失败并不可怕，可怕的是你没有勇气面对一切失败，没有自信心从这个曾经失败的地方勇敢地再次爬起来继续向前冲。当我从神话般的境地醒过神来时，那只小蚂蚁已经和它的同伴正在一起快乐地分享晚餐了。

从那件事情过后，我又恢复了昔日的神采，继续投入新一轮的学习战斗，并且还多了一份勇气，少了一份幼稚。

我真心地感谢那次失败！

书的启示作文篇2

我一直想从大自然的一些动物身上得到一些启示，发明一些机器或其他的东西。

一天下午，我写完当天作业以后，我便去开电视看。我把摇控器按到动画片《神奇宝贝》来看看。忽然我看见电视屏幕上有一只长得很像蝎子的神奇宝贝，下面的介绍说它叫天蝎。当我看到“天蝎”二字的时候，我的脑海中顿时灵光一闪，心想：蝎子，它的尾巴除了会放毒还会干些什么呢？它的尾巴可以吊东西吗？

想到这里，我马上开始查询有关资料。经过我千方百计的查询了大量资料之后，终于得到了答案：蝎子的尾巴是可以吊东西的。看到这里我便立即想到要发明一个“蝎子机械手”。因为蝎子十分小巧，在极小且狭窄的地方可以派上用场。

讲到这里大家可能会想到期那种可以剪断纵横交错的钢筋的液压钳吧？呵呵！告诉你们吧，这个机械手可不是量般的东西哟！它可是一个小巧玲珑的机器人。它的尾部有着蝎子的尾巴，两只手则是一对大钳子。

这个机械手有什么作用呢？嘿嘿！可不要小看这个蝎子机械手哦！它的作用可大啦！比如有几位同学在一棵树下踢足球，忽然一位同学一不小心把足球踢进树下的一个空树洞里。怎么办呢？同学们很着急，呵呵，别急别急，这时就是这位机械手闪亮登场的时候啦！它只要用尾部蝎子钩轻轻一钩就可以把足球从空树洞里吊出来。别看它小巧玲珑，它的力气可大了。它可以吊得动三四十斤重的大铁球呐。除了会吊足球，蝎子机械手还可以帮助清洁工清扫地板呢！例如：一些在阴沟中的垃圾，清洁工必须弯下腰才可以掏得出来，这是十分麻烦的。但是这个问题对于蝎子机械手来说其实就是一个只有芝麻一般大小的小问题。不相信你瞧，只要找来蝎子机械手这个问题便可以不但快而又轻松的解决。机械手只需要用自己身上的蝎子钩子伸进阴沟中轻松一吊就把垃圾吊了出来。它真是清洁工的好帮手呀！

怎么样，我想发明的蝎子机械手不错吧！我多么希望将来有这样的机械手啊！

书的启示作文篇3

苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。”同时，我们还应不失时机地去激励、去引导。心理学研究表明，人在被赞赏、激励的条件下，其自身潜力的发挥是平时的2～3倍。“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”让孩子从赏识、夸奖中体验成功的快乐，激励孩子挖掘自身的潜力做出更好的表现，争取更大的成功。赞赏在教育实践中起着激励作用。正如林肯所说：“每个人都希望得到赞美。”的确，获得他人的肯定与赞美，是人生基本生活需求满足后精神上的高级需求，这种需求贯穿于人的整个生命过程。对学生的成功，应给予肯定、表扬、赞赏，并适当提出更高的需求。

陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。

作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。“爱心最是有情物，化作春风更催人”。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的'艺术。

小鱼是我班的一名男生，可他总是板着一张脸，毫无生气。上课总是趴在桌子上，好像若有所思；课间，静坐一隅；放学后，又独来独往。在与其他科目老师交流后，我得知他几乎每节课都是这样。但从他的眼神中，我分明窥探到了一丝希望。经多方了解我才得知，他生活在一个不幸的家庭：父母离婚后，母亲改嫁，父亲外出打工，他由后妈抚养，但后妈对他不好，再加上他身体不好，这一切让他承受着沉重的精神压力，以致于快乐对他来说是一种奢望。一天上课时，我发现他在看一本网络小说。经过一番思考，我决定选择另一种方式去“揭穿”他。刚好有一道仿句练习题，我便点名让他回答，我原本以为这道题对他是有些难度的，没想到他仰起头，眨了眨眼睛，嘴巴一张，答案便跟着出来了。回答很精彩。我被他的灵敏、聪慧惊呆了。顿时，全班响起了一阵热烈的掌声。我看到了他脸上露出了一丝难得的微笑。我抓住时机，在全班同学面前表扬了他。

下课后，我仍然对课堂上的一幕念念不忘。我想，他能在那么短的时间内，将语言组织得那么精彩，这说明他很聪明；他如此认真地读那么厚的小说，这表明他很喜欢阅读，只是缺少一个人去正确引导。想到这，我决定去充当这个引路人。

书的启示作文篇4

在暑假里，我经历了许许多多的事情，有高兴的、伤心的、难忘的……其中最令我难忘的一件事是和爸爸妈妈去钓鱼。

星期一的早上，我们一家人吃过早点，爸爸开车拉着我们来到小河边。旁边的景色非常美，有高高的大树挺立在两旁，像威武的士兵在站岗；各...