写作文是一种表达的方式，让思想与情感得到宣泄，每一次写作文都是一次情感的旅程，带领我们走向自我发现，下面是品读360小编为您分享的那个难忘的人作文参考8篇，感谢您的参阅。

那个难忘的人作文篇1

一顿饱餐之后，独自坐在外婆家的小楼上，透过木制窗框的玻璃，眺望着窗外无杂质的纯蓝的天空。午后的阳光仿佛不再毒辣，暖暖地透过微微泛黄的旧窗子，映入眼中，已不再是耀目的，而是那一种催人入梦的和谐。不知不觉中，似乎眼前的一切都淡了，仿佛又置身在另一个空间，似梦似幻，已是分不清了。

眼前，依旧是一片上世纪五六十年代的建筑，散发着醇美、厚重的气息，但在鳞次栉比的高楼大厦，已是那样的陈旧，那样的不协调。也许，这里是都市里最后的一块悠然之地吧。因为这里的午后，没有都市噪杂的声响，没有涌动的人流，没有紧张的气氛，只有一份久违了的安逸，以及在远远流淌的蝉吟。

门前的道通向更远的地方，消失在小城的拐角，我喜欢称这地方为小城，因为它在我心中的地位是其他地方不能取代的。这条道儿是由水泥石子浇成的，又窄又不平整，记得小时候，我曾在这里摔倒过好几次，只不过这已是童年的往事了，唯一留下的，只有膝盖上淡淡的伤疤。

这里种满了各种城里孩子都看不到的植物，不仅路边的泥地里有，就连各家的小庭院前，也是繁花似锦，但只不过是些丝瓜花、扁豆花罢了。常常看见邻里的老人聚在一起，就料到他们必定在讨论种植心得。也许这就是老人们生活中的一大乐趣吧。也不知在他们年轻时代是怎样度过的。

路边的小馄饨摊子已经没有人了，只剩下馄饨师傅长板凳上美美的鼾声，和这安静怡人的午后……

那个难忘的人作文篇2

每当我回想起你的笑容，我心里都是满满的感动。感谢你在我成长的过程中给予我微笑，给予我支持，让我可以一点一点进步，谢谢你，老师!

“哎……”一声长长的叹气。数学题为什么那么难?好像它和我从来不对拍，我认为乘法时，加法总是在我面前晃来晃去，这究竟是为什么啊?我一遍遍的思索着这道题，怎么想也想不透，老师在黑板也讲了三四遍了，烦恼着我的烦恼，有些想哭，为自己的“愚蠢”而着急，于是我决定，下课后去找老师问个究竟。

我拿着卷子，红着脸走到讲台前，做好了老师说“都降了三四遍你都不会，没认真听?”的准备，还寻摸着怎么跟老师解释呢，一步一晃，慢吞吞的移动着。终于走到了，“老师……这题……”。老师轻轻地拍动着我的脑袋，微笑着说：“傻孩子，这样吧下课你到我办公室去，我给你好好讲讲，我还有课……”。

对于老师的回答，我有些吃惊，本以为他会因我的愚昧而气愤，因为那道题讲得她也许也疲倦了，结果她却给予我了一个甜甜的微笑，愣了许久才缓过来，但那一天，那摸微笑总是浮现在我的脑海，它安抚了一下我浮燥的心，使我慢慢平静下来。

下课后，我焦急地跑上楼去找她，她放下正备课的电脑，搬了把椅子，让让我坐在她身边，她细细的讲，不时还提问一句，终于明白了，她又给了我一道教案上的题，待她确定我真的会了后，又微微的一笑说：“去吧，傻丫头。”等我从办公室门出来后发现，原来我在那呆了整55分钟……

“叮咚……”下课铃的响起，打乱了我的思絮，望着三年后的数学卷，心里甜甜的，因为老师的信心指导，使我进步，谢谢老师微笑的鼓励。那一个难忘的微笑，我想我永远都不会忘记，它让我重拾了对数学的信心，让我在数学这条路上可以继续走下去，直到现在可以获得一个很好的成绩!谢谢你，亲爱的老师!

那个难忘的人作文篇3

“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日，此时此夜难为情。”六年的时光，六年的期许，六年的希冀，六年的情，真是说散就散;六年的相聚，真就是即将离席，又怎能不让人思绪万千呢?

曾记否，那绿肥红瘦?

艳阳高挂，花红点点。你我携着手，在校园中奔跑，金黄的.日光洒到您的头发上，猛的让我一惊，那丝丝银发岂不是您为我们倾注心血最好的印证?您是起得比太阳早的人，繁星依旧在天空中闪烁，天空才微微泛蓝，您却早已到达学校，等待着我们的到来，晨辉染白了您的双鬓。现在正是落红的时间，那凄美的落红已化作春泥，换来这芳草萋萋。

曾记否，那灯火阑珊夜未眠?

当前最后一缕日光散尽时，您才踏上了月光铺满的归家银路，您是睡得比月亮晚的人。繁星阵阵。钟表敲响了十二下，您却依旧开着台灯，在柔和的月光和灯光中伏案，备课。直到夜深人静时，才有了您起身离凳的声音。

曾记否，那雨疏风骤?

天上骤然乌云密布，我们全部端坐在教室中，等待着您来为我们上课，却迟迟不见您的身影。又过了许久，您才踏入了班门。您也什么也没有说，仍给我们上课。您那柔和而又响亮的声音全然压住了窗外的雨声。

“长相思兮常相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识。”泪光中我又想起了这首词，六年的心血，您全部将其凝聚到我们身上，这漫漫的长路，是您为我们奠定了日后人生的基石!

这就是那个让我终生难忘的人——我的语文老师

那个难忘的人作文篇4

转眼暑假过去了，整理房间的时候，无意间翻动相册，转动眼球，看见了我们小学的班主任--郭老师。她满脸真诚的笑容如阳光般灿烂，给人一种温暖，一种自信，即使在照片里也觉得真实。回味，想起自己充满微笑的童年，我于是身心陶醉，更有万语千言。

我的老师啊，我之所以赞美你的微笑，是因为你的微笑如阳光般照亮着整个宫殿，却也不曾避过我的屋檐，即使对于犯错的孩子，你也一视同仁。

想起，六年级的时候，我和一个很好的同学因为误解而冲撞了一位老师，那位老师显然以为我们小小年经便桀骜不驯，应当批评教育。这时您好匆匆起来了，一边抚摸着我们的头，一边又转头看着那位老师，似乎是希望他能够谅解我们，您的嘴角抽动着，欲言又止。

那位老师点点头便离开办公室去上课了，您对着我们，脸上浮了一阵淡淡的微笑，轻轻地说“老师相信你们！”

难忘你的微笑，那是一种爱抚，那是一种信任。

我的老师啊，我之所以赞美你的微笑，是因为你的微笑如春风般给予小草力量，无时无刻[注: 时时刻刻。表示毫不间断。]，没有言语的表情，温柔而富有诗意。

想起，我们度过的后一个“六一”儿童节，我被选为学校的朗诵代表，开场便是我朗诵的《长征》。我带着心跳走到台上，抬头便看见几百名学生和老师的眼睛，我心中竟觉得恐惧，短短几句词已不知如何开口。这时你出现在了教学楼的二楼上，我清晰地看到您面带着微笑，举起双拳，在为我打气。我心中浮起一阵感动，一股力量。然后，我用充满自信的表情，用充满激情的朗诵征服了所有的观众。

难忘你的微笑，那是一种鼓舞，那是一种力量。

我的老师啊，我赞美你的...