作文写不好可能是因为平时缺乏素材的积累，通过写作文，我们能够表达内心深处的情感和思想，品读360小编今天就为您带来了我们的小学作文参考6篇，相信一定会对你有所帮助。

我们的小学作文篇1

说起来我们的班长，那只有两个字——野蛮。究竟野蛮在哪里呢？让我给你慢慢讲说……

野蛮1：暴力。有一天，她不小心摔了一跤，一个同学忍不住笑了，她死死盯住那个同学，就像老鹰盯住了它的食物一样。然后，那个同学鼻青脸肿的回到了教室。

野蛮2：得理不饶人。那天，她正在黑板上布置中午作业，一个同学不知抽了什么风，突然发出了一声怪叫。顿时，全班同学的目光都聚在了他身上。我那位野蛮班长更是生气，她快步走到那位同学身边，不由分说的骂了他一顿：“你怎么回事？啊？全班同学都在写作业，你呢？……”那位同学刚想狡辩，就被她驳了回去：“你什么你？闭嘴！”说完，又狠狠瞪了他一眼。

野蛮3：严厉。一次，老师让她检查背书情况，轮到我了，我流利地背了下来，可她没有露出一丝满意的神情。背到最后，我却突然忘了中心思想，我看着她，想着：她总会给我提一点吧。可她却盯着我，好像要我从她眼里抠出几个字似的。我们就这样互相看着。终于，我想起了中心思想，又勉强背了下来。她很不情愿的在我的背书情况上打了个勾。我望着她的眼睛，哭笑不得。

这就是我的野蛮班长。她野蛮得可爱，让我佩服，佩服！

我们的小学作文篇2

我们班就像一个大家庭一样，可爱可亲，主要还是我们的大家庭中有一位好“父亲”，才让我们班变得那么的优秀，改掉了我一些不好的毛病，让我印象最深刻。

他有一双雄纠纠，气昂昂的浓眉大眼，有一只高耸笔挺的鼻子，有一张能说会道的嘴巴，额头上有几条皱纹，身高大约有七尺多高。他是对我们非常严格，让我尽量当天的事情当天做，有时候在上课时，他还会在课间说一些笑话。他就是我们班的茅老师。

有一次我们听写时我错了许多个词语，茅老师让我订正，每个抄五遍，我就随便订正了几个词语，字也写得非常地难看，还有一些词还抄错了，然后我就马不停蹄地把听写本交了上去。茅老师看到有一些抄错的词语，而且字也很难看，茅老师就生气地说道：“你看看你，听写词语错这么多个，抄词语时还错这么多个字，还写这么差，再去重新抄，每个词语重抄十遍。”我听了这句话，就不服气的走了，然后我认认真真地在下面重新抄了十遍，就交了上去。茅老师说：“这才对嘛！这样抄一遍字也写好了，就表明了你认真的'态度。”

还有一件事我在看书时在摇椅子，茅老师突然过来拍了一下我的肩我有点痛，茅老师说：“坐要有个坐像。”我听了这句话，想想也对。后来，放学后，茅老师对我说：“我拍你肩是为了提醒你这样坐不好！是为了你养成好习惯。”我点点头，明白了茅老师的好意。

茅老师是一个很好的老师，让我们养成了良好的习惯。

我们的小学作文篇3

阳光，跳跃着。落在，撒上，把无尽的温暖输送人间。当夏日时，阳光便如淘气的小孩子，无拘无束地在大地上玩耍。

我摘下吸足阳光的棉被。棉被晒足了太阳。我把头埋在里面，想从里面阳光的味道。阳光的味道，给人一种希望的感觉，给我带来一种鼓舞的感觉。

雪莱曾经说过：“冬天来了，春天还会远吗?”这句话，我很有感触，熬过风雨便是彩虹。哪个人不曾向逆境挑战过?当你战胜困难时，你才觉得这胜利的果实竟是如此甜美。

越王勾践是耳熟能详的历史人物。为了心中的宏伟蓝图，甘愿和妻子为奴，每天口中残留着苦涩的胆汁，忍辱负重。再艰难，他也没有绝望。只是每天提醒要复国。最后，他终于成功了。因为他坚信，熬过风雨必是彩虹。

还有，加拿大有名的“蝴蝶总理”——让。克雷蒂安。他从小口吃。为了克服这个毛病，他口含石子练说话流利的能力，妈妈流着泪抱着他说，不要练了，妈妈会一直陪着你的。他却懂事的跟妈妈说，“我要做一只美丽的蝴蝶。”长大后，他凭借优异的成绩毕业。不仅找到一份好的工作，还赢得了良好的人缘。在他周围，身边的人对他只有尊重，没有歧视。当他竞选总理时，其他人都瞧不起他，竞相讽刺他丑陋的脸。而他，则是以良好的态度去回应。在大会上，他诚恳地以“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的'竞选口号高票当选为总理并获得了连任。因此，加拿大的人民都亲切地称他为“蝴蝶总理”。谁也不会想到，当年那个说话口吃的孩子竟然会当上总理。但是，谁又知道，那个弱小的孩子曾经在背后默默付出了多少艰辛的汗水和努力，才成为加拿大人民口中称赞的“蝴蝶总理”?才能在书上留上浓重的一笔?

当我们知道挫折是生活的常态，与其充满绝望，早早的放弃。不如让心中充满希望，鼓起勇气去拼搏。或许，你就会收获到一缕温暖的阳光。

假如生活折断了你希望的风帆，不要灰心丧气，也不要沉沦。生活总有无尽的挫折，请不要无奈。因为路还在，梦还在，该走的还是要走的。不如凭借心中的那一缕希望，寻找风雨过后的彩虹，沐浴风雨的阳光。

我们的小学作文篇4

耳畔，回荡着你的声音……你还记得吗？我们绝交时的冷漠；你还记得吗？被人追时向撞到的连连道歉；你还记得吗？有趣的事引来肆无忌惮的笑声；你还记得吗？一次次说要改正缺点，却又一次次失望的回来……

毕竟啊！几年了，就这样散了，散了……

心中，还有着第一次叫你名字时的紧张到叫你名字时的开心；从被你询问时的紧张，带被你叫唤去的快乐……我融进去了，陷进去了忘不了……

开心，说不出的开心；纽带，联系你我友情的友情带；课桌，下课时聊天的倚靠；八卦，不分你我的火热话题……

手中，还有你递给我的.和好纸条……

一年级你我同奏《小燕子》；二年级演绎着《新四班的故事》；三年级，一起大声呼喊：“新四新四，永远第一！”直到现在；四年级拍拍手永不分开；五年级，五个人一起唱《好姐妹》；六年级，要分开了，分开了 ……

口中，还残存着喊你的亲昵语气，从小的玩伴却只有你了解我的缺陷，我的故事，你不上一百次的阅读，我的心情你不止一次的体会…… 朋友啊！朋友！

脚下还踩着去你家的小路 …… 想想吧！我与你吵架是“好多鱼”好吃还是“蘑菇力”好吃！最后，还是你说：“反正都是一个公司的嘛！”我恍然大悟：“是啊！它们也是好朋友啊！”从那以后，我二者皆吃 …… 想想吧！每次从你家出来，天都黑了，繁星闪烁，回家免不了一顿训斥 ……

哎！过去的就让他过去吧，只要我还记得你，记得你我之间的友谊 ……

不想把最后一句话说完，不想说完以后便不能再见 ……

我们的小学作文篇5

在每一个地区，都有属于自己的特色：村那令人意味深长的社戏；黄土...