有了读后感让我们在阅读中发现生活的美好与深刻的意义，撰写读后感不仅是对书籍的总结，更是对自身成长的记录与反思，下面是品读360小编为您分享的想妈妈了读后感通用8篇，感谢您的参阅。

想妈妈了读后感篇1

世界因为有了爱，才会温暖，我们的心才会凝固。让我们把爱给我们身边的每一个。让我们的世界充满爱。

——题记

在《我的妈妈是精灵》这本书中，让我感受最深的就是陈淼淼的的'妈妈对陈淼淼的爱，这是一种伟大的爱，是母爱，今天我要说的就是母爱。

有这么一个故事……一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活都不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：”妈—“救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双手高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的男人！

动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。这种盲人父母舍己救子女的壮举是对母爱力量的绝佳诠释。爱如山，如山的伟大，如山的崇高，如山的厚重……让我们把传承下去，让我们的世界充满爱，让爱不分国界……

想妈妈了读后感篇2

晚上，我静静的躺在床上，凝视着深邃的蓝天和顽皮的小星星，眼前总不时浮现出《我的妈妈是精灵》中的情节，那一个个绘声绘色的片断，一个个平淡无奇的词句，让我深深地被亲情给感动了。

这本书主要讲了：女孩陈淼淼和爸爸妈妈幸福的生活着，可是有一天，她家里突然发生了惊天动地的事情，自己的妈妈是精灵，她并没有畏怯，而是用自己真挚的亲情和妈妈像平常一样生活着，通过妈妈的眼睛，陈淼淼可以看到外面的东西，妈妈还能带着她飞，然而爸爸却要和妈妈离婚，原因是他忍受不了妈妈吸蚀青蛙血。她和同学李雨辰一直在努力着，费尽心思拼命阻止他们离婚，用尽了各种各样的方法，却还是无能为力。最终妈妈飞回了她的故乡和陈淼淼永远分别了，那个永远的49路电车站，是妈妈和爸爸遇到的地方。这是一个美丽又悲伤的故事。

故事末尾的插图上，留着这样一句话：妈妈，我长大后，一定要去找你，像沉香一样。到有树的地方去找你说的那种鸟，到安静的地方去听你说的那种小声音，长大以后，天涯海角，我一定要跟你再见面。这句话让我热泪盈眶，陈淼淼对妈妈是多么的依恋，她是多么爱她的妈妈，可是天意弄人，陈淼淼却要和妈妈在精灵车站永远分别了。

陈淼淼的妈妈神通广大：能够飞起来;能够使物体在短短的几秒钟之内，调换位置;她的眼睛甚至能够到处飞来飞去……一句咒语，”天皇皇，地皇皇……“，能够呼风唤雨。她的妈妈在即将升学考试时，使眼睛四处飞，飞到补习语文的老师的家里，飞到补习数学的老师家里，替陈淼淼补习功课。

她的妈妈心地善良：虽然她为了维持生命，解剖了青蛙，但是她却在事后替青蛙的灵魂哀悼，并做了青蛙的'塑像纪念它们。她无时无刻不关爱着陈淼淼：饿了，给她做喜欢吃的菜;冷了，给她披上棉衣;开心了，替她分担快乐……

假如我的妈妈是精灵，那世界将会变成什么样呢?

假如我的妈妈是精灵，我会让妈妈带着我飞，去看看祖国的大好河山，领略祖国的无穷魅力，开阔自己的眼界。

假如我的妈妈是精灵，我不会自私地享受母爱，而是让我的妈妈用她的魔法帮助贫困地区的孩子们，让他们上学，享受快乐的生活。

……

其实生活是美好温馨的，不要强求十全十美了，只有坦然面对那些困难和危险，还有什么好担心的呢?

想妈妈了读后感篇3

?好妈妈胜过好老师》一书，真的是本难得的家教读本，作者尹建莉既是好妈妈也是好老师，书中内容既能直面教育问题，又深入地思考；有教育观念，更有教育智慧，读完让我受益匪浅。

现在我还记得其中的一篇《“不陪”才能培养好习惯》，解决了现在很多家庭陪孩子写作业的难题。原来我总是陪着孩子写作业的习惯是错的，真正意义上的“陪”是心理上的支持和信任。在培养学生习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子又不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪，内心一定要坚定一个想法：它只是个“小事”，不是个“错事”，孩子的成长需要经历这些小事，他们甚至必做功课还重要。所以，只要鼓励学生改正就可以了。不要责怪，也不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则的话它真能固定成一个难以改正的缺点了。

作为父母没有谁不爱自己的孩子，没有谁不想自己的孩子成龙成凤，我也如此，不想让孩子输在起跑线上。于是总想多给儿子弄点家庭作业让他多写多练习，或许只有这样孩子才能学习好。可是孩子不是这样的，每天都不及时的完成作业，边写边玩磨磨蹭蹭的到九点多，更别说什么我布置的家庭作业了。有时候作业写得潦草，我看了一气之下全擦了重写，孩子就会大哭起来，我更生气，他边哭边写，对学习产生逆反心理。从这本书中，我明白我的做法太过生硬了，有点拔苗助长了。我必须马上改变自己的一些不好的习惯，来影响孩子一点点去改变她已经养成的不好的习惯。我必须想办法使得他对学习感兴趣，对自己有信心，让他感到学习是一种享受，或许能改善这种状况。

作为一名语文老师，《好妈妈胜过好老师》中“学语文不是学语文课本”让我明白了：“我们语文教育最大的问题是用叫西方拼音文字的方法教中国的象形文字。”“高考语文试卷，除了一些古诗外，绝大多数内容与教材无关，它考查的基本是学生语文的真实水平。如果不关注阅读，死抱着教材学语文，那学学生进入中学后就会越来越力不从心。”“学生的成绩和阅读量成正比关系。”在教学中，一定要坚持阅读教学，让学生从海量阅读中汲取营养，而不是仅仅从教材中获取知识。

?好妈妈胜过好老师》，细细品读，每次都有新收获。

想妈妈了读后感篇4

国庆假里，我读了一本书《非常妈妈》，这本书使我受益，它是杨红樱阿姨写的非常系列中的第三本。里面讲的都是各色各样的妈妈，她们有的童心未泯，有的优雅迷人，有的聪明绝顶，有的糊涂粗心。

这本书中的第一位天真妈妈是“马小跳”的妈妈，天真的主要表现是；没有主见，粗心，还会因为马小跳给他洗一次交就感动的热泪盈眶。有一次老师布置了一个作业，就是让同学们做一件孝顺父母的'事情，马小跳决定给他妈妈洗一次脚，可他因为写作文忘记了水的温度，当他写完2行字的时候，水已经变凉了，可他妈妈还陶醉在无边无际的幸福中...