教案的准备过程是教师专业发展不可或缺的一部分，值得持续投入，教案的准备过程是教师专业成长的重要环节，值得每位教师重视，下面是品读360小编为您分享的大班社会活动我们上大班了教案6篇，感谢您的参阅。

大班社会活动我们上大班了教案篇1

活动意图：

如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。4-5岁是幼儿获得有效交往技巧的关键期,到了这个阶段，随着认知水平的发展以及自我意识的不断增强，同伴之间的交往也越来越多。良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展，有利于促进幼儿的社会xx往的发展，是幼儿社会化的重要途径。让孩子在同伴交往中多一分勇敢，少一分怯懦;多一分合作，少一分霸道;多一分豁达，少一分孤独，在交往中展示自己的魅力，感受分享的快乐，健康幸福的成长!

活动目标：

1、大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。

2、愿与同伴互相关心，体验有朋友真好的快乐。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动重难点：

根据生活经验把物品进行配对，初步了解它们之间互为依存的关系。

活动准备：

1、“谁和树好”操作材料(自大树一棵、小鸟、太阳、花、小朋友、雨滴、苹果)、

2、幼儿操作材料(桌子、椅子、锅子、勺子、花朵、花瓶、蜡烛、蛋糕、剪刀、剪纸、海星、小鱼);

活动过程：

一、导入：我的好朋友(价值取向：介绍自己的好朋友，体会我的朋友真正多的快乐)

你们有好朋友吗?你的朋友是谁，你们为什么会成为好朋友的?

小结：我们都有好朋友，喜欢好朋友的理由也是各种各样的。

二、幼儿操作(有关联的事物找朋友)

1、导入：你们真棒，为大树找了这么多的朋友，这里还有很多图片要来找朋友，我们一起来找一找。

2、幼儿操作。

3、交流讲评：哪两张图片是好朋友，并说明原因。

三、游戏(寻找多重关系)

1、引入：你们知道吗，大树也有好朋友，你们猜猜看，谁和大树好?我们来玩个开火车的游戏。

2、游戏规则：说出谁和大树好，为什么他和大树好?说对了树上会长出一个大苹果。

3、幼儿游戏(提醒幼儿遵守游戏规则)(火车、火车呜呜开，谁是大树的好朋友?为什么……)

4、提升：我们给大树找了很多朋友，雨水和大树好，雨水说：“我给大树把水浇，大树喝得真够饱”;小鸟和大树好，小鸟说：“我给大树唱首歌，大树乐得仰脸笑”;太阳和大树好，太阳说：“我给大树送阳光，大树长得粗又壮”;花儿和大树好，花儿说：“我和大树手拉手，相亲相爱不吵闹”;小朋友和大树好，小朋友说：“我们和大树是朋友，一起唱歌做游戏”。

四、活动延伸

激发幼儿继续寻找有关联的事物

今天我们找到了很多的好朋友，其实在我们的生活中还有很多东西也有好朋友，我们再去找一找。

大班社会活动我们上大班了教案篇2

活动目标：

1、尝试用球体、椭球体等建构方法表现小鸟的外形特征。

2、乐意与同伴合作建构，体验成功的快乐。

3、喜爱小鸟，知道鸟类是人类的朋友。

活动准备：

1、认识过几种常见的鸟，了解鸟与人类的关系。

2、鸟类图片，音乐磁带，各色雪花片，幼儿作品标牌等。

活动过程：

1、欣赏歌曲“小燕子”导入活动，引起幼儿兴趣。

“你们喜欢小燕子吗？为什么？”（幼儿自由讨论）

“除了燕子，还有哪些鸟儿也是我们的朋友？”（幼儿再次交流）

2、观察图片，了解鸟的主要外形特征。

“小鸟是什么样子的？”“它的头象什么形状？身体象什么形状？”

“鸟的身上还有什么？”

（重点帮助幼儿分析几种常见鸟的外形特征。）

3、建构活动“小鸟朋友”

（1）讨论建构的方法。

（2）幼儿自由结伴建构。

引导幼儿选择适合的方法建构小鸟。

鼓励能力强的幼儿大胆想象，表现出鸟的动态或细致部分。

4、评价。

（1）幼儿相互交流欣赏作品。

自主将作品送至展示区，并插上自己的标牌。

（2）个别幼儿介绍他们的作品和合作方法。

大班社会活动我们上大班了教案篇3

设计意图：

孩子们很喜欢在宽阔的场地上，与好朋友自由的活动游戏与玩耍，在寒冷的冬天做做游戏，活动身体，使身体变暖，让孩子体验到活动的好处，锻炼奔跑的技能。

活动目标：

1、学习奔跑中躲闪及平衡的技能。

2、体验运动后身体变暖的感觉。

活动准备：

与幼儿人数相等的旧轮胎。

活动过程：

一、播放《好朋友》音乐，幼儿边听边活动。

附儿歌：你帮我来梳梳头，谢谢；我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友。嗨！嗨！（反复歌唱，活动3——5分钟）

二、激发兴趣，组织游戏。

1、在活动场地上，组织幼儿在四散的轮胎周围站好。

2、游戏开始。

教师：“今天天气真正好，小动物们都来晒太阳吧。”（幼儿四散的自由走动。）

教师随意指一幼儿说，“哎呀，不好了，狼来了。”

被指幼儿扮狼去追小朋友们，大家躲闪到轮胎上站立，表示已回到家，狼就不能再追了。被捉的幼儿停止游戏。

3、游戏重新开始，第二遍游戏可去掉部分轮胎，允许轮胎上站两个人，游戏可反复进行。

三、放松运动

扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手脚腕、敲敲背捶捶腰……

活动反思：

孩子们在活动中与好朋友增进了友谊，知道了变暖的最好方法就是多锻炼，多运动。

大班社会活动我们上大班了教案篇4

活动目标

一、 在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词创编。

二、 培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。

活动准备

一、 小鸡、小鸭木偶。

二、 录音带、录音机。

活动过程

一、 进场：快乐的小动物

教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗？（要求与好朋友做律动时，有眼神、感情及动作的交流）。

二、 练声：小动物的歌声

教师：听，是谁的歌声真美妙！（1=c，从c调练声至e调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳跃音）。

三、 舞蹈《早上好》

教师：小动物...