很多人在写教案时，常常忽略了反思与调整的重要性，教案的有效性不仅体现在课堂上，也影响到学生课后的自主学习能力，以下是品读360小编精心为您推荐的朋友中班教案推荐6篇，供大家参考。

朋友中班教案篇1

活动目标：

1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。

2、知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。

3、喜爱小动物，懂得要爱护它们。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动重点：

知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。

活动难点：

喜爱小动物，懂得要爱护它们。

活动准备：

玩偶长颈鹿。多媒体各种小动物图片。音乐。

活动过程：

1、导入

周老师今天请来了一位神秘的小客人，玩偶长颈鹿，它要告诉中四班小朋友一个神秘的消息：森林里要举行动物晚会，晚会中会有好多小动物进行本领大比拼。问小朋友们想不想知道都有哪些小动物去参加晚会。播放歌曲《我爱我的小动物》，请小朋友听一听歌曲中出现了哪些小动物，分别是谁，它们分别是怎样叫的。（先闻其声）

2、熟悉身边的这些小动物。

播放多媒体课件，展示各种小动物图片，请小朋友观察说出它们的名字，并用唱歌的方式唱出它们各自的叫声。（示例：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。）（再观其形）

（1）师：第一位小动物，是谁呀？（看图片，鸡）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小鸡叫声）

（2）师：接下来，第二个小动物是谁呀？（看图片，猫）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小猫叫声）

（3）师：还有一个小动物，是谁呀？（看图片，狗）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小狗叫声）

（4）师：这个小动物力气很大哦！一起看一看，是谁呢？（看图片，牛）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小牛叫声）

（5）师：这个小动物很调皮哦！我们看一看，是谁呢？（看图片，小青蛙）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小青蛙叫声）

3、利用多媒体图片，讲述各个动物的特殊本领。

（1）师：大家看图片，鸡，它有什么特殊的本领呀？（公鸡打鸣、母鸡生鸡蛋，鸡肉可以吃）

（2）师：猫，它有什么特殊的本领呢？（捉老鼠、做宠物）

（3）师：小狗，它有什么特殊的本领呀？（看家、导盲、搜救、做宠物）

（4）师：小牛，它有什么特殊的本领呢？（驮重物、耕地、产牛奶）

（5）师：小青蛙，它有什么特殊的本领呢？（吃害虫）

最后请小朋友在老师的引导下分别回忆这五个小动物的本领。

4、动物晚会：动物操。歌曲《我爱我的小动物》加上动作展示。（示例：我爱我的小动物，小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。）

5、活动延伸。

师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类做好多好多的事情，我们要爱护和感恩它们，周老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗？

播放《我爱我的小动物》的音乐，离开活动室。

教学反思

活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。教师也可以规定出顺序，让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。

朋友中班教案篇2

活动目标：

1、 能听清并愿意回答教师提出的提问。

2、 理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。

3、 体验角色扮演带来的乐趣。

4、 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

5、 理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

1、 小金鱼、小兔、小鸟布偶。

2、 小金鱼、小兔、小鸟头饰。

3、 故事课件。

活动过程：

1、 出示小金鱼布偶，提出问题，引出故事。

师：“小朋友们，看看它是谁？小金鱼现在在烦恼一件事情，请小朋友仔细听老师讲故事，猜一猜小金鱼在想什么？”

2、教师讲故事1―2段，幼儿倾听理解故事

边出示布偶边讲故事，教师提出问题：

1小金鱼先找的朋友是谁？

2小兔能和小金鱼做朋友吗？它们是怎么说的？

3小金鱼又找的'朋友是谁？

4小鸟能和小金鱼做朋友吗？它们是怎么说的？

引导幼儿学说小金鱼、小兔、小鸟之间的对话。

3、播放课件，讲故事。

教师再讲一遍故事，讲到第三段“他们一起在水中玩得非常开心”时，教师提出问题：“最后，小金鱼找到朋友了吗？（幼儿若答不出，教师进行适当引导、提示）

4、进行角色扮演。

教师再一次结合课件完整地讲一遍故事，请幼儿仔细听故事的内容加深印象，出示小金鱼、小兔、小鸟及小蝌蚪的头饰，让幼儿自己选择想要扮演的角色，进行故事演绎。教师当旁白，引导幼儿说故事中的对话，并加上动作。

5、活动结束。

“小金鱼终于找到了好朋友，大家高不高兴？小金鱼跟它的好朋友小蝌蚪玩累了，它们一起结伴回家了，我们一起跟它们说再见。小朋友们也玩累了，去喝水、小便休息休息吧！”

附：故事

小金鱼找朋友

池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好朋友。它游啊游，看到岸上有一只小兔，它对小兔说：“小兔小兔，我们一起玩，好吗？”小兔说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”

小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。

他游啊游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是蝌蚪。” 小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的。”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？

朋友中班教案篇3

活动目标

1.倾听故事，感受和理解故事内容。

2.懂得自我肯定，尝试用自己独特的方式去交朋友。

3.领会故事蕴含的寓意和哲理。

4.愿意分角色表演简单的故事情节。

活动准备

1. 物质准备：挂图；各种彩色图形卡纸；勾线笔；幼儿用书；故事录音（见cd）。

2. 经验准备：了解自己有哪些可以帮助到好朋友的本领。

活动过程

（一）小不点找朋友（设计意图：...