等妈妈小班语言教案参考5篇

时间:2024-10-13 17:01:04 分类:教学文档

一份好的教案应具备可操作性,以便教师在课堂上能够顺利实施,结合实际教学内容的教案,能够帮助教师更有效地应对课堂上的各种挑战,品读360小编今天就为您带来了等妈妈小班语言教案参考5篇,相信一定会对你有所帮助。

等妈妈小班语言教案参考5篇

等妈妈小班语言教案篇1

教学目标:

1、知识技能:能够有表情、大方地演唱、表演,并从中受到启发。

2、情感态度:通过在现实生活中学生与母亲的交流及学习本歌曲,让学生体会到妈妈的爱,并进一步升华,激发出学生热爱祖国妈妈的真挚情感。

3、过程体验:在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵,并充分调动学生的想象力,提高感受力。

教学重点:

通过学习歌曲,使学生从中感受妈妈的爱,懂得从小尊重、爱护老人的道理。

教学难点:

学生的情感教育。

教学准备:

钢琴、头饰、多媒体课件、打击乐器

教学过程:

一、组织教学:师生问好!

二、谈话导入:

师:小朋友们能告诉老师,在家谁对你最好?

妈妈是怎样对你好的,能说一下吗?

既然妈妈对我们这样好,用什么样的方式表达对妈妈的感谢好呢?

老师也准备了一首大家熟悉的歌,让我们一起来唱出对妈妈的爱,好吗?

学生有感情地齐唱《世上只有妈妈好》

师:刚才我们用多种方式表达出了对妈妈的爱,和人类一样,动物也有自己的妈妈。你想知道小动物是怎样表达对妈妈的爱吗?

生答。

三、新歌教学:

师:今天老师跟大家一同学习《小乌鸦爱妈妈》,看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的。

师:在学歌曲之前先请同学们认真观察一段影片,把看到的.情景告诉老师可以吗?

播放多媒体课件(小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃,并亲自喂给妈妈吃的影片,背景音乐为歌曲伴奏。)

学生看完后说出自己的感受。(师:还有什么要说的?)

师:同学们说得真好,这也是今天我们要学歌曲,请看投影。

投影歌词:

师:请同学们轻声读歌词,分别找出写乌鸦妈妈和小乌鸦的歌词。学生轻声读歌词。

师:乌鸦妈妈老了,飞不动了,心情会怎样?(伤心、难过)启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。分句体会。

师:小乌鸦为妈妈捉虫时,心情又会怎样?(着急)学生用表情表现小乌鸦着急的样子。如果你是乌鸦妈妈,看到自己的孩子这样懂事,会说些什么?做些什么?

师:同学们把刚才体会到的心情带到歌词中来有感情的读一遍歌词好吗?学生完整读歌词。

听一遍歌曲范唱,要求学生带有表情听。师:想不想学唱这首歌?

复听歌曲,学生可小声跟唱,找出认为最难唱的一句歌词。

带问题再听歌曲,针对难点认真倾听。(听出小乌鸦对妈妈发自内心的爱)

教师弹琴教唱易错的地方。学生也可以当“老师”教同学唱。

学生带有表情完整地唱一遍歌曲。

四、加打击乐器:

教师出示响板、砂槌、三角铁三种打击乐器,学生认识并学会操作方法。

将学生分成三组为歌曲加上伴奏。练习1-2遍。

五、表演:

师:刚才我们用了两种方式表达出了小乌鸦对妈妈的爱,你能用动作表演出来吗?

学生戴头饰表演歌曲,要求表现出乌鸦妈妈的伤心、难过和小乌鸦为妈妈不辞辛苦寻找小虫的样子。特别把“亲亲妈妈”这个动作要表现出来。

学生上台表演时,其他学生亦可表演。

老师扮“乌鸦妈妈”,师生同台演出。及时评价。

六、德育渗透:

师:小乌鸦作为一种动物尚且爱自己的妈妈,我们可以为妈妈做些什么呢?

生答。

师:同学们说的很好,我们还可以用这种方式表达对妈妈的爱。请看大屏幕。(播放公益广告:关爱老人 用心开始)师:你有什么想说的?

师:今天晚上我们也学着片中的小朋友给妈妈洗脚,我相信妈妈一定会非常感动。

师:同学们,我们大家还有一个共同的妈妈,她是谁?

对,她就是祖国妈妈,我们能为祖国妈妈做些什么?

生答。

师:我们的祖国日益繁荣、昌盛,我们应为自己生在中国而感到自豪和骄傲,为了祖国更美好的明天我们一起努力、加油。

最后让我们高呼:“妈妈妈妈我爱你!”、“祖国妈妈我爱你!”喊出我们的爱心和信心来。

七、学生听音乐出教室。

等妈妈小班语言教案篇2

活动目标:

1、培养幼儿的的独立性,提高幼儿动手能力。

2、增进幼儿与父母间的情感与交流。

活动准备:

ppt、图片

活动过程:

1、欣赏课件《我爱爸爸我爱妈妈》,感知话题。

(1)提问:你们看到了什么?听到了什么?心里有什么感觉?

(2)幼儿自主表达。

2、小组交流,介绍自己的爸爸妈妈。

(1)教师:你的爸爸妈妈叫什么名字?你了解他们吗?知道他们的一些什么情况呢?请和好朋友说一说。

(2)幼儿自由组合成小组,带着各自的调查表,围绕谈话主题,向同伴介绍自己的父母:姓名、本领、爱好,喜欢吃的食物等。教师参与幼儿谈话,引导幼儿围绕主题轮流交谈,别人讲话时要认真听并给予及时回应,不随意打断别人。

(3)请幼儿在集体中介绍自己的.父母。

3、拓展话题,夸夸自己的爸爸妈妈。

(1)请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑,整天忙碌的典型事例(如工作、家务活等)。

(2)请幼儿讲讲爸爸妈妈是怎样疼自己、爱自己的(引导幼儿从吃的、穿的、玩的,病了又是如何担心、照顾等话题交谈),帮助孩子了解父母对自己的爱,体会温馨的亲情。

4、表达对父母的爱

(1)激发幼儿爱爸爸爱妈妈的情感:小朋友,你们爱爸爸妈妈吗?你会怎么表现你的爱呢?

(2)幼儿自主表达,教师鼓励幼儿说一句对爸爸妈妈表达爱意的话。

5、结束活动。

教师:我们唱一首歌回家给爸爸妈妈听吧!说出我们对爸爸妈妈的爱,好吗?

等妈妈小班语言教案篇3

活动目标:

1、理解故事内容,初步知道一年有四个季节:春、夏、秋、冬。

2、通过看看、说说、玩玩,了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己,战胜红狐狸的办法。

3、能积极参加讲述活动,初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。

活动准备:

1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡;与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。

2、红狐狸头饰一个,兔子头饰数量与幼儿人数相同。

3、《三只兔子》的故事图片;实物投影仪;《小兔捉迷藏》的音乐。

活动过程:

一、出示图一,引导幼儿观察、讲述,导入课题。

1、师:今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。...

《等妈妈小班语言教案参考5篇.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

最新文章

相关内容

分类

关闭