颠颠倒教案优秀6篇

时间:2024-10-01 17:01:02 分类:教学文档

教案的使用可以减少教师的课前准备时间,提高工作效率,教案的精心准备能引导学生更积极地参与课堂讨论和活动,品读360小编今天就为您带来了颠颠倒教案优秀6篇,相信一定会对你有所帮助。

颠颠倒教案优秀6篇

颠颠倒教案篇1

一、活动背景

自然界中,人与动物的关系是非常亲密的,幼儿与动物更是有着不解之缘。动物永远是孩子们喜欢谈论的问题,当孩子们看到各种各样的动物时,有的孩子表现出兴奋,有的孩子表现出吃惊,更多的孩子是谈论个不停,他们会讨论着自己喜欢的动物,最喜欢可爱的小白兔,最讨厌可恶的大灰狼,最羡慕勇敢的老虎等等。这些地上跑的,天上飞的,水里游的,奇妙的动物世界是那样令幼儿着迷。并且,中班幼儿已有了对动物的认知基础,并表现出对动物进一步探索的欲望。比如“大象的鼻子有什么用?”、“小壁虎的尾巴断了为什么还能长出新的来?”、“蜜蜂的家是怎样造成的”?一串串的问号,吸引着幼儿不断地去发现、去探索。

二、教材分析

?颠倒歌》这首歌曲旋律有个性,歌曲形象、生动,歌词幽默、风趣,词曲结合得比较好,唱起来上口,它十分真实地描述诙谐逗乐的动物场面。幼儿对这些描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他们乐观、开朗的性格。它的音域为6度(1=d)最高音b,歌曲的旋律主要在儿童最感舒适的音域内进行,比较合适幼儿唱,速度为中速,节拍为2/4拍,节奏平稳,幼儿易于掌握。另外,《颠倒歌》的重点在于在活动中能享受唱歌的乐趣。因为我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉。使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。要求唱歌时有表情,这种情意的产生应出自幼儿的内心,表现在幼儿的歌声中。这就要求幼儿不仅要理解歌词,掌握歌曲,还要根据自己的理解发自内心的表现出来。这对幼儿有一定的难度。

因此,以《颠倒歌》这首幽默风趣的童谣为主线,紧紧围绕“森林里发生了一些奇怪的事情”,来激起幼儿的好奇心和探究欲望。让幼儿在学中玩、玩中学,则不会使幼儿感到枯燥无味,并引导幼儿发挥想象力及感受力,让幼儿通过自己的理解来表现歌曲的风趣,同时也提供给幼儿一个自我表现的机会。

活动目标:

1、欣赏歌曲的基础上,听辨、理解歌曲的内容并初步学会唱歌曲。

2、感受和表达歌曲内容的诙谐、幽默。

活动准备:

1、经验准备:

(1)认识并初步了解一些常见动物的.特性。

(2)已经比较熟悉歌曲的音乐旋律和节奏。

2、材料准备:

(1)歌曲图片

(2)歌曲录音及伴奏带

活动过程:

一、听辨音乐,扮演动物

——动物园里要举办动物联欢会了,听,动物们都来了。(播放两段不同性质的音乐,幼儿听辨)

提问:两段音乐听上去有什么不同?你认为有可能是谁来了?

——让我们也一起去参加动物联欢会吧,听到不同的音乐扮演不同的动物。

二、理解歌词,欣赏歌曲

——动物联欢会上,每个动物都表演了自己的拿手好戏,精彩极了。饲养员特别喜欢这些动物,和他们成了好朋友。有一天,饲养员做了一个梦,梦见动物园里发生了一些有趣的、奇怪的事情,我们一起去看一看。

1、看图片猜测奇怪的梦

提问:饲养员梦里发生了什么事情呢?(出示图片)

幼儿根据自己的观察理解进行讲述。

2、理解“颠倒”的意思

提问:你们说饲养员梦里的这些事情跟真实的动物情况一样吗?

小结:梦里发生的事情和真实的动物情况不一样了,都反过来了。事情反过来了有个好听的词叫“颠倒”。饲养员把他做的梦编成了一首歌,给它起了个名字叫《颠倒歌》。

3、欣赏歌曲《颠倒歌》

三、记忆歌词

1、提问:歌曲里先唱了什么动物?再唱了什么动物?(并找出相对应的图片)

2、再次倾听歌曲,记忆歌词的先后顺序。

提问:图片的先后顺序和歌曲里唱的一样吗?(请幼儿上来按顺序摆放图片)

四、学唱歌曲

1、幼儿有节奏地唱念歌词。

2、幼儿边看歌曲图片边尝试完整学唱歌曲。

五、尝试歌曲表演

——这首歌真有趣,我们试试看,来扮演歌曲里的小动物,用好听的声音和有趣的动作表演给大家看。(鼓励幼儿边唱边表现歌曲中动物的形象)

颠颠倒教案篇2

活动内容

艺术《来唱颠倒歌》

活动目标

1、感受幽默风趣的歌词内容,学唱歌曲及歌曲中的空拍。

2、感受《颠倒歌》所带来的快乐,尝试自己仿编颠倒歌的`歌词。

3、观察、发现逗乐别人的方法,试着自己做一做。

活动重点

感受幽默风趣的歌词内容,学唱歌曲及歌曲中的空拍。

活动难点

感受《颠倒歌》所带来的快乐,尝试自己仿编颠倒歌的歌词。

活动准备

1、教学课件

2、教师在课前将歌曲内容改编成一个小故事。

活动过程

1、以“森林里发生了一件奇怪的事情”引起幼儿注意后,讲述故事。

2、请幼儿看课件图片,结合故事来找找有哪些地方奇怪、不合理。

3、幼儿发表自己看法的同时,教师念出歌词。

4、让幼儿说说歌词的可乐之处。

5、教师引出《颠倒歌》请幼儿欣赏。

6、听音乐看课件指示跟教师一起学唱歌曲。

7、引导幼儿尝试仿编歌词但不作进一步学习。

8、和幼儿讨论其他逗乐别人的方法。大班上学期艺术教案

9、请幼儿尝试着大胆的做一个逗乐别人的动作,在欢笑声中结束活动。

颠颠倒教案篇3

目标:

1.学唱歌曲,唱准切分音和休止符。

2.体会歌曲幽默、风趣的特点。

准备:

1.了解一切动物的基本特点。

2.配套磁带或cd。

过程:

1.听音乐做动作进教室。

师:今天,我们去森林王国游玩吧?森林王国会有哪些动物呢?我们一起猜一猜,学一学。

猴:吱吱吱。

狮:小猴子你怎么来了?

猴:小朋友们快做好,我来要告诉大家森林王国发生了一些奇怪的事。

师:咦?奇怪的事?是什么事?大家看一看就知道了。

2.看课件。

师:小朋友,你们都看见了哪些奇怪的事情?这些事情和我们平时知道的情况一样吗?它们都怎么啦?

是呀,森林王国里发生的事情全反了,颠倒了,老师把这些有趣的`事情变成了一首歌,听《颠倒歌》,

我请小朋友来听一听。

3.教师清唱,分段学歌词。

师:这首歌有去吗?你们想学吗?想要唱好这首歌,必须要闯过三关。

(1)第一关要记住歌词:

刚才老师唱的歌叫什么?(《颠倒歌》)一共有几段歌词?第一段歌词说了...

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