画秋天小班教案精选8篇

时间:2024-09-11 10:01:02 分类:教学文档

通过设置开放性问题,教案能够激发学生的创造力,鼓励他们提出独特见解,提前准备教案使我们能够更清晰地传达知识,帮助学生更快地理解和吸收信息,下面是品读360小编为您分享的画秋天小班教案精选8篇,感谢您的参阅。

画秋天小班教案精选8篇

画秋天小班教案篇1

活动目的:

1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

3、乐意用语言表达自己的感受。

活动准备:苹果、桔子若干;水果刀一把,盘子一只(内盛切好的苹果、桔子),小布袋一只(内装几个苹果、桔子);手帕一块。

活动过程:

1、导入活动:

教师出示小布袋,请几个幼儿上来摸一摸,猜一猜,里面装的是什么?

2、教师出示苹果与桔子,请幼儿观察桔子与苹果的特征。

(1)教师:这是什么?它们是什么颜色的?什么形状的?

教师小结:苹果是红红的,大大的;桔子是黄黄的,比苹果小一些,它们都是圆形的。

(2)请个别幼儿上来摸一摸苹果与桔子,感知它们的表皮特征.

教师小结:苹果的表皮较光滑,桔子的表皮较粗糙。

(3)将苹果切开(将两个苹果分别横切和竖切),让幼儿分别观察苹果的内部结构。

教师小结:苹果的中间有黑色的籽儿。

(4)将桔子的皮剥开,让幼儿观察桔子的内部结构。

教师小结:剥开桔子的皮,里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽儿,有的.里面没有籽儿。

3、品尝水果:

(1)将切好的苹果片和桔子瓣,分别用牙签送至小朋友的口中,让幼儿品尝,并说说苹果与桔子味道是什么样的?它们有什么不同?

教师小结:苹果吃起来甜甜的,桔子吃起来酸酸的。

(2)教师用一块手帕将幼儿眼睛蒙住后,让幼儿来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。

4、活动结束:

(1)启发幼儿说说秋天还有那些水果。

(2)教育小朋友应多吃水果,这对我们的身体有许多好处

画秋天小班教案篇2

音乐活动:

扫落叶。

活动目标:

1、能根据音乐的旋律做落叶旋转、飘落的动作。

2、尝试学习用对唱的形式演唱歌曲。

活动准备:

1、大扫帚一把。

2、幼儿自制的树叶头饰;音乐磁带《扫落叶》。

3、学会唱歌曲《小树叶》、《秋天》。

活动过程:

(一)复习歌曲《小树叶》《秋天》,能较准确地唱出附点音符,并鼓励幼儿用连贯、优美、适中的声音大胆练习对唱。

(二)音乐游戏《扫落叶》

(1)幼儿戴上树叶头饰,随音乐做树叶飘转的动作,在做动作的时候感受音乐的快和

慢、强和弱。

(2)出示大扫帚,问:是干什么用的呢?

(3)介绍游戏的名称和玩法。

(4)幼儿随音乐做游戏。

活动延伸:

在表演区投放各种树叶头饰及《小树叶》《秋天》的音乐,让幼儿自由表演。

附游戏玩法:

老师做扫落叶的人,小朋友做小树叶,开始小树叶随音乐做飘落、旋转等动作,音乐停止,小树叶即落下(幼儿蹲下),扫落叶的人将树叶往中间扫,扫到哪片树叶,哪片树叶就往里跳一下。如风将所有树叶都吹跑了,游戏重新开始;如扫落叶的人将落叶装如筐以后,游戏结束。

画秋天小班教案篇3

活动目标:

1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用"金黄色"、"金灿灿"、"五颜六色"、"千姿百态"等词语讲述画面的主要内容。

2.能根据自己已有的经验,有绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。

3.积极参与讲述,能耐心倾听同伴的讲述,逐步形成良好的习惯。

活动准备:

?秋天的图画》ppt

活动过程:

一、引出话题:

教师:今天,除了老师来上课,还来了一位动物老师,你们看它是谁?(熊猫)熊猫老师带来了它的动物学生,看它们来了。

出示ppt:熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。

教师:熊猫老师说:"今天,我们上节图画课,画一幅秋天的景色。"小动物们一听愣住了,秋天的景色该画什么呢?小朋友们你们知道秋天应该画什么?

幼儿自由讨论教师小结:秋天是丰收的季节,可以画香香的水果,五颜六色的花朵。

二、观察图片,理解图片内容:

教师:小动物们听了你们的话,有了灵感,现在已经将画画好了,我们一起来看看。

出示图一:

教师:这幅图画是谁画的?(小猴子)画的是什么?(苹果、梨子等)苹果是什么样子的?(引导幼儿说完整话)这些水果看上去真好吃,看的叫人怎么样?(直流口水)幼儿用动作表示一下。

教师小结:这幅画是小猴子画的果山,黄黄的梨子,红红的苹果,橙色的橘子,紫色的葡萄,看的叫人直流口水。

出示图二:

教师:这幅图画是谁画的?(小松鼠)画的是什么?(大树)你认识这些树吗?(梧桐树、红枫树)你们说小松鼠画的是秋天的景色吗?你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?(蝴蝶)幼儿用动作表示树叶向下落。

教师小结:小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了,枫叶树变红了,像蝴蝶一样从天上飘落下来,真好玩呀!

出示图三:

教师:这幅图是谁画的?(小兔子)画的是什么?(花)这是什么花?(菊花)这些菊花漂亮吗?用一个词形容一下。它们是什么样子的?(五颜六色、千姿百态)请你来学一学菊花盛开的样子。

教师小结:小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了,五颜六色,千姿百态,真是漂亮极了!

出示图四:

教师:这幅图是谁画的?(小花猫)画的是什么?(玉米、稻田)他们分属于哪一类?(农作物)玉米是什么颜色的?用一个词形容一下。稻田是什么样子的,用一个词形容一下。这些农作物等着谁来收割?(农民伯伯)教师小结:小花猫画的是田野。农作物成熟了,金黄色的稻谷,金灿灿的玉米,等着农民伯伯去收割。

教师:熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样?它会说些什么?

教师小结:熊猫老师高兴地说:"秋天的图画,多么美丽呀!"

三、完整讲述画面内容。

教师:老师把这四幅图编成了一篇散文叫《秋天的图画》我们听一听。

教师完整讲述散文教师:听了这首散文,你觉得秋天美吗?哪里美?

教师小结:秋天有黄黄的梨,红红的苹果,像蝴蝶一样飘落的树叶,千姿百态的菊花,这么美的秋天,你们想不想学。

教师带领幼儿完整地讲述散文。

四、绘画结束:

教师:待会儿我们进班将这么美的秋天画下了,好吗!

五、活动反思:

通过本次活动的实施,让幼儿看图感知秋天的主要特征,学习用"金黄色"、"金灿灿"、"五颜六色"、"千姿百态"等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验,讲述的表现秋天的色彩和主要特征。在活动中我运...

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