中小学教师校本研修计划7篇

时间:2024-08-27 13:01:01 分类:教学文档

提前制定好研修计划这也是加强自身能力的一种方式,制定研修计划,我们自身的工作能力一定都有所提高,品读360小编今天就为您带来了中小学教师校本研修计划7篇,相信一定会对你有所帮助。

中小学教师校本研修计划7篇

中小学教师校本研修计划篇1

从有效教学到高效课堂,全面推进素质教育、学校的可持续发展,关键在于我们教师专业化水平的提高。学校在加强师德建设的同时,也依据学校发展的需要,进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学方式,提高教学效率,提升我们教师专业化水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵发展。因此,我制定符合自身专业和特点的未来3年校本研修的的计划。

一、自身素质分析

1、教学过程中不善于引导、总结,反思。总是对学生作总体关注,却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情况,对学生的耐心不够,对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。

3、工作的精益求精度不够,个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

二、年度目标

1、20xx学年度:吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。

2、20xx学年度:在校本研修的带动下,写一篇高质量的教学小结。

3、20xx学年度:根据研修的过程及学习与实践中的反思,撰写1—2篇高质量的教学论文,争取发表1篇。

三、个人专业发展目标

1、以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步研究教学方法,促进自身教学水平的提高。

2、采取多种多样的教学研究方式,对自己的'教学行为进行分析与反思,从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

3、学习与实践相结合,进行充分的反思,不单单只是运用其他教师的教育教学方法,更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。

4、现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,使学生提高学习兴趣,从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。

四、实现目标采取的具体措施

为了能使我的校本研修有头绪,我打算将所有的研修活动整合为一个整体,具体方式有:

1、利用课余时间学习专业知识技能的同时,增加与其他教师的交流的机会,帮助自己的业务能力的提升。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动,认真记、多巩固,多总结,多反思,多交流,多讨论,多向优秀教师请教。

3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力,因此在课余时间,我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。

4、多参加校内外的教研活动,以提升自身的语文教学能力等的综合能力培养。

5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动,认真做笔记,提出问题并交流,养成每天学习的习惯,多看看网上的教学视频,教育随笔和优秀教师的经验交流。

总之,在未来的教学中,一方面,我会努力致力于新课程的研究,在课堂中坚持新中有旧,旧中有新,新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境,帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面,平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习,特别是心理健康的学习。学习新课程理念,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为。努力做到三个到,备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。

中小学教师校本研修计划篇2

为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得,也为了能提高自己的综合素质,提高自身的教学水平,提高自己的教学修养,使自己的教育教学水平在校本研修中得质上的飞跃和提高。结合实际,因地制宜,制定计划如下:

一、指导思想:

在新时期里,新课改新理念要求下,我们的教育教学方式也必须转变。加强学习,努力提高自己,变化自己,学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。

二、学习内容:

(一)、个人读书

1.至少精读一本教育教学专著,书籍自己选定。

2.必须提交一篇个人阅读的读后感,并在个人播客中发表。

(二)、听评课

1.听评课的对象以本校教师为主,本学期至少听15节课。

2.每次听课后要认真填写听课记录本。

(三)教学设计

1.教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

2.量的要求:精选2篇。

(四)小组集中研修

1、认真做好集体备课工作。

2、充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。

5、学习《教师职业道德》,进一步提高师德。

6、学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。

(五)个人博客

1.个人博客是开展网络研修的主要平台,我们应继续做好个人博客。

2.充分利用好网络在线研讨,管理好个人博客。

3.量的要求:上传原创文章每月1篇以上,发表评论每月5条以上。

(六)研究论文

论文主题:针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑,谈自己的体会、思考。

三、学习形式:

1、积极参加校本教研活动,努力解决在新课程改革中遇到的各种问题,营造良好的教研氛围,促进校本教研制度的建设。

2、创新集体备课,利用备课组,开展集体备课活动,设计出富有个性的教案。

3、深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思。

4、每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期至少读一本教育专著,每学期写一份经验总结或教学论文,每学期上一节公开教学研讨课。

5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。

中小学教师校本研修计划篇3

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