细致的教案有助于学生理解知识点之间的逻辑衔接，恰到好处的教案可以引导学生更有效地掌握知识点，下面是品读360小编为您分享的小班《我会穿衣服》教案5篇，感谢您的参阅。

小班《我会穿衣服》教案篇1

活动设计背景

本班幼儿刚入园不久，幼儿的家庭比较好，都有专人照顾。因此许多幼儿在家里什么事都不会做，一些自己的事都是爷爷奶奶及父母做好。吃饭家人追着喂，衣服帮着穿，来园也是背着或抱着来。为了让我班的幼儿能懂得自己的事情自己做，还为了激发幼儿的语言表达兴趣，于是我设计了这节课。

活动目标

1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2．通过学习短句“自己穿衣服”等。

3．培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4．通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。

5．学习自己穿衣。

教学重点、难点

教学重点：学习自己穿衣

教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。

活动准备

(1)知识经验准备： 在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。

(2)环境准备：把活动室布置成娃娃家。

(3)材料准备：图片、带扣的衣服三件。

活动过程

一、看图导入主题

1．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)

师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。

出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜欢她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？

(二)幼儿观察图片的内容，并说一说。

1．出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)

(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1．“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)

2．请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。

3．游戏“穿衣扣纽扣比赛”。

“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

小班《我会穿衣服》教案篇2

一、推荐主题：

?颜色躲猫猫》《水果》

二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：

1、孩子们第一次接触到油画棒，本次活动主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。

2、通过给苹果宝宝穿衣服，从而认识红色，并在绘画的过程中巩固颜色的认识。

三、建议活动过程：

（一）活动目标：

1、学习油画棒的拿放规则。

2、用红色油画棒给苹果涂色。

（二）活动准备：

1、印有苹果形状的纸人手一张

2、油画棒

（三）活动过程：

1、出示苹果，引出主题

——今天老师给大家带来了什么啊？（向幼儿出示苹果）

——苹果是什么形状的呢？

——它是什么颜色的啊？

——现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧！

2、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服

——我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢？

——老师给幼儿进行演示，给苹果宝宝上色。

3、幼儿涂色，老师逐个指导

——让幼儿进行使用油画棒的常规训练。

——涂色时，让幼儿注意给苹果宝宝穿的衣服要合适，不能太大，尽量不要涂到黑色轮廓的外侧。

（评析：幼儿初次使用油画棒，手的小肌肉群还不发达，因此此次的要求就请幼儿学习手部上下来回涂色的能力，而能力较强的幼儿就尽量控制手部绘画的范围。）

——对个别幼儿进行指导。

4、展示幼儿作品

——我们一起把穿上衣的苹果宝宝展示在班级门口，让大家都来看一看。

小班《我会穿衣服》教案篇3

设计思路：

小班的幼儿自理能力比较差，因此，在家里都是家长给幼儿穿衣服，使幼儿在精神上有了一定的依赖性，有些幼儿甚至不愿意自己穿衣服。特针对这个问题设计本课，通过故事《小老鼠学穿衣》来影响幼儿固有的想法，使幼儿愿意自己照顾自己，自己学穿衣；通过练习穿衣环节，学会自己想办法解决困难，自己发现穿衣服的方法。

活动名称：

学会穿衣服。

活动目标：

1、幼儿从思想上愿意自己照顾自己，自己学穿衣。

2、遇到问题回自己想办法解决困难，自己发现穿衣服的方法。

3、专心听讲并理解故事内容，会运用自己的语言表达自己的想法和感受，享受听故事的乐趣。

4、幼儿乐于帮助其他幼儿。

活动重点、难点：

幼儿从思想上愿意自己照顾自己，自己学穿衣，自己找到穿衣服的方法。

活动准备：

1、幼儿有一个愉快的情绪。

2、事先将小椅子摆成半圆状，留两张桌子在椅子后面。

3、故事图片4张，小布袋一个，录音机，轻音乐磁带。

4、幼儿外套，保证每个幼儿一件；老鼠头饰，保证每个幼儿一个。

5、笑脸，多于幼儿人数。

活动过程：

一、以小老鼠的叫声引入：

吱吱吱，吱吱吱，小朋友听一听，什么在叫？（以小老鼠的叫声引出图片小老鼠），小朋友们，小老鼠有一件难办的事情正在发愁，它想不到办法，小朋友们帮它想个办法好不好？

二、讲故事《小老鼠学穿衣》

讲述故事，并出示图片，用小布袋演示小老鼠前几次穿衣服的情况，当讲到“小老鼠终于想到一个好办法”时，提问：小朋友猜一猜小老鼠想到了什么好办法？（幼儿猜想的办法五花八门，这时不用做错与对的判断，最重要的是给予幼儿鼓励，使他们敢于发言，乐于表达自己的想法。）出示最后一张图片，用图片和小布袋演示小老鼠想到的好办法：原来呀，小老鼠把尾巴的衣服贴在木柱旁边，然后小老鼠爬在木柱上，把尾巴慢慢伸进衣服里，再系上绳子。

故事后提问：

1、小老鼠哪里最怕冷？

2、小老鼠穿不上衣服时请妈妈帮忙了吗？它是怎么做的？

3、小朋友遇到困难了怎么办？是请爸爸、妈妈帮忙，还是自己想办法？

三、幼儿想办法穿衣服

小朋友们，你们看看小椅子下是什么？（帮助幼儿将事先藏在小椅子下的老鼠头饰带好）你们都是鼠宝宝，鼠宝宝从后面的桌子上拿一件外套，自己想办法穿上衣服，看看拿个鼠宝宝最棒！（幼儿在音乐声中自己穿衣服，给能够自己穿上衣服的幼儿每人一个小笑脸）

四、幼儿交流经验，找到穿衣服的办法

1、请几位自己能够穿上衣服的幼儿到前面来，告诉其他幼儿自己穿衣服的方法（教师引导幼儿可以边说边做动作，对...