春天的树美术教案5篇
优秀的教案能够提升教师的教学创新和教育教学质量,优秀的教案设计能够提高教师的课堂掌控能力和教学效果,以下是品读360小编精心为您推荐的春天的树美术教案5篇,供大家参考。
春天的树美术教案篇1
活动目标
1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。
2、通过画画激起孩子喜爱春季的景色。
3、通过谈话让孩子明白春季的特点。
4、培养孩子的同心协力的精神。
活动准备
1、春季的背景墙。
2、关于春天的图片。
3、画画用的美术用品。
4、背景音乐《春天在哪里》。
活动过程
一、音乐与谈话导入。
师:宝贝你们听,老师放的这首歌,你们学过没啊?会的宝贝咱们一起唱吧。(播放背景音乐)
师:那宝贝我们边听边唱完这首歌了,老师提问几个小问题,看看有谁能勇敢的回答。
师:谁能告诉老师,现在是什么季节那?
师:那音乐里都唱了哪些关于春季植物和动物那?春天在谁的眼睛里那?
师:看看老师手里的春天的图片,是和宝贝眼睛里的春天一样吗?
谈话是为了更好的引导孩子们对春天的了解,可以幻想一下自己眼中的春天,为画画而做铺垫。
二、出示春季的背景墙。
师:宝贝们看看身后的春季的背景墙,我们来画画自己眼中的春天吧!然后我们一起同心协力装饰一下春季的背景墙。
三、画画的过程。
教师要指导幼儿,春天都什么基本特征,在颜色上的搭配,如何时画更漂亮。
师:宝贝们把春季的背景墙装饰的真漂亮。
四、活动结束。
小结:宝贝们放学后,可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。
春天的树美术教案篇2
活动由来:
俗话说:"一年之计在于春",春天代表着希望,充满了生机。春天来了,天气变暖了,万物复苏,有着明显季节变化特征,非常适合幼儿观察春天变化现象,为了能有效利用大自然现有资源,将自然资源融入幼儿园一日生活活动中,我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"科学活动方案,旨在培养幼儿对科学活动兴趣和参与自然科学活动积极性,表达热爱春天,热爱大自然感情。
活动目标:
1、通过观察,知道柳树发芽了,学会说"春天,发芽"等词语。
2、体会春天变化,感受阳光温暖,表达热爱春天、热爱大自然感情。
活动重难点:柳树发芽了,表示春天来了。
活动准备:
1、《春天》磁带,录音机。
2、冬天和春天柳树图,《春天》教学课件。
活动过程:
一、引入
师:小朋友们知道想再试什么季节吗?你是怎么知道?
二、认识春天
1、老师播放《春天》课件,引导幼儿仔细观看课件。
2、老师提问:刚才你们看到了什么?柳树有什么变化?
3、老师出示课件中放大柳树嫩牙图片,引导幼儿仔细观察,告诉幼儿,春天到了,柳树发芽,并指给幼儿看。
4、老师出示冬天柳树图,提问:这是春天柳树吗?为什么?
5、老师出示春天柳树图,提问:这是春天柳树吗?为什么?你还看到了什么?
6、老师变念春天儿歌,边做肢体律动,引导幼儿跟随老师做肢体律动。
附儿歌: 春天来了
春天来了,(两臂上举,两手做招手动作)
柳树发芽了,(两手并拢,掌心相对,慢慢做张开动作)
大雁飞回来了,(两手自然张开,上下摆动双臂做飞翔动作)
我们真呀真高兴!(两手并拢,掌心相对,做笑脸动作)
三、小结:
春天来了,柳树发芽了,大雁飞回来了,让我们一起去外面看看春天景色吧!
春天的树美术教案篇3
【活动目标】
1、能自主选择各种材料,用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。
2、乐意与同伴合作,感受合作的快乐。
【活动准备】
材料准备:背景图(提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图,可以在区域活动中和幼儿一起完成,尺寸为50×100cm)4人一份;笔、油画棒、剪刀、固体胶;各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等若干;
经验准备:已画过各种花朵。
【活动过程】
1、谈话导入。
师:我们已经知道,春天来了。春天的景色很美,春天的花儿也很让人着迷,之前我们也看过各种花朵、画过各种花,今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。
2、出示背景图。
师:看,这里有一幅图,谁能看懂这幅图?我们需要在图上做什么?
3、观察材料。
师:那制作花朵时有些什么材料呢?
师:你想用什么材料?用什么方法来制作?(幼儿交流结合个别示范)
4、提出要求。
(1)分工合作
师:我们这里一共有几幅图?不够每人一份,怎么办?
师:我们四个人合作,可以自己找朋友进行,合作时要注意什么?
(2)添画
师:花朵制作好以后可以添画花茎等,让花朵看起来是完整的。
(3)注意方法
师:制作时大家先想好用什么方法做,可以分配一下材料,然后再开始。
(4)作品完成后,准备介绍,每组派1名代表。
5、幼儿制作,教师巡回观察。
观察重点:合作情况;采用方法。
6、展示作品,观察评价。
(1)整体性评价
师:你们的作品真棒!每一幅都让人喜欢!看来和小朋友一起合作完成是一种很好的办法!
(2)选择性评价
师:这幅作品是哪一组完成的?你们派谁做代表介绍?介绍一下你们组花朵所采用的材料和方法?哪个队员需要补充一下的?
师:大家喜欢这幅作品吗?你喜欢这幅作品的什么地方?和你的作品比起来,你觉得怎样?
(3)相互评价
师:你还想了解哪幅作品?
7、小结
师:看了小朋友的作品,让我更加感受到春天的美丽,期待你们有更多的作品,让我们继续感受春天的美好。
延伸活动:
将各组的作品展示在美工区墙面上,标注好每组的号码和组员的名字(学号),给有兴趣的幼儿进一步了解和观察。
春天的树美术教案篇4
活动目标:
1、尝试运用丰富的色彩...