幼儿户外活动活动教案参考6篇

时间:2024-10-11 11:01:12 分类:活动方案

教案是学生学习的蓝图,也是教师自我评估与改进的依据,提升教学能力,教师需注重教案的细节规划与目标设定,下面是品读360小编为您分享的幼儿户外活动活动教案参考6篇,感谢您的参阅。

幼儿户外活动活动教案参考6篇

幼儿户外活动活动教案篇1

活动目标:

1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。

2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

活动准备:

光身娃娃若干、水盆、课件。

活动过程:

1、开始部分:律动《洒水车》,激发幼儿活动的激情。

师:唰唰唰,我们都是快乐的洒水车。洒水车里的水都装满了吗?摇一摇,让我听一下。好,我们出发吧!

幼儿随着音乐和老师的带动快乐自由地表现。

律动结束,洒水车开回家罗!

2、给娃娃洗澡,在游戏中感受水的特性。

师:我们的工作真快乐,看,大马路被我们洗得怎么样?

对,马路被水洗得又干净又漂亮,真舒服呀!

情境:哎

师:顾老师为什么叹气呀?

顾:我心爱的娃娃,被我的宝宝玩得脏兮兮的,像灰老鼠一样,又难看又难受,还一直喊着好痒痒,我的

心里真难过,怎么办呢?

幼儿一起给娃娃洗澡。

师:给娃娃洗洗澡,他们好舒服,这样,他们就会健康快乐地长大。把他们送回家吧。

3、讨论、了解水的用处

师:水能把马路洗得干干净净,把娃娃洗得漂亮可爱,水还有什么用呢?

幼儿自由讲述,随着幼儿的回答,在电脑上出示相应的图片。

师总结:水能喝,能洗澡洗东西,小苗苗离不开水,小金鱼小乌龟需要水,水真是我们的好朋友!

4、了解水的'危害,拓展幼儿的经验

师:但是,水朋友有时候也会发脾气,要是水发脾气了,会怎么样呢?

幼儿观看形象生动的视频,边看边讲述

师:看了刚才的录象,你们的心里感到怎么样?

引导幼儿说出心中的害怕、担心之情。

总结:原来,水太多或太少,都会对我们的生活带来危害,所以,我们每个人都要保护环境,不要让水朋友发脾气。

5、从幼儿的实际生活出发,教育幼儿节约用水

师:老师这里有一段录象,请你们认真看看,录象里的弟弟妹妹是怎样对待水朋友的?

一起看录象,并进行讨论。

总结:及时关掉水龙头,茶桶开关,等到厕所、马桶脏了在去冲水,这样,可以节约水,水朋友就会高兴的。

师:刚才给娃娃洗澡的水我们也不要浪费,我们可以用它来干什么呢?

一起把剩下的水带到教室,浇花、冲厕所、拖地板。

幼儿户外活动活动教案篇2

活动目标

1.在学学、唱唱、跳跳的游戏中学习律动《滑稽的脚先生》,能随音乐掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。

2.体验与同伴一起做音乐游戏的快乐。

活动准备

1.知道脚的各个部位的名称。

2.脚先生的道具、图片、礼物、场景。

活动过程

1.游戏导入,引出课题

(1)引出“脚先生”

师:小朋友,你们知道我是谁吗? (我是脚先生)

你们觉得我长得怎样?(我是滑稽的脚先生)

今天我邀请你们去家里做客,愿意吗?

评析:教师以脚先生的形象出现,凤趣幽默,易引起幼儿的兴趣。

(2)可爱的“脚印座位”

师:我家里没有椅子,请你们找一个脚印坐下来吧。

评析:“脚印座位”让幼儿席地而坐,创设了轻松愉快的氛围。

(3)认识脚

师:你们的小脚带来了吗?脚先生今天要考考你们,你们脚上有什么呢?

评析:引导幼儿复习已有的经验,加深对脚的认识,为接下来理解歌词做重要铺垫。

2.学习歌曲《滑稽的`脚先生》

(1)出示寻宝图,引起幼儿兴趣

师:今天我为你们准备了神秘礼物,在哪儿呢?我这里有一张寻宝图,你看到了哪些地方?

(2)熟悉歌曲,理解歌词

①第一次欣赏歌曲

师:怎么样才能找到礼物呢?有一首歌曲告诉我们寻宝图的走法,一起来听听。(教师范唱两遍)

师:你听到要用脚的什么地方走? (用脚尖走、用脚跟走……)

根据幼儿讲述贴上脚的走法。

评析:寻宝图逼真形象,教师巧妙地将歌词唱成是寻宝路线,激发了幼儿继续探究的欲望。

②第二次欣赏歌曲

师:先用什么走?(脚尖)脚尖怎么走?(踮着走)边唱边用脚尖走。

师:再用什么走?(脚跟)脚跟怎么走?(翘着走)边唱边用脚跟走。

师:还用什么走?(脚边)我们用脚边来走一走,感觉怎样?(重点理解“歪歪扭扭”),边唱边用脚边走。

师:最后,两脚并拢怎么走?(跳)边唱边学两脚跳。

评析:每一个提问都经过精心设计,让幼儿在互动问答中理解并熟悉歌词,同时鼓励幼儿边表演边学唱,进一步巩固幼儿对歌词的记忆,激发表演的欲望。

(3)完整学唱

师:接下来脚先生要请你们边唱边表演,学会了我们才能去寻宝。

教师与幼儿一起原地边唱边跳,完整表演两遍。

3.游戏《寻宝》——分组表演唱

揭开寻宝场景。

师:我们要开始寻宝啦!大家围到脚先生这里来。我先派几个小朋友去试试,看看能不能找到神秘礼物。

部分幼儿游戏,教师与其余幼儿演唱、观察。

师:没找到礼物,可能是你们唱的声音太轻了,脚先生再派几个小朋友去试试。

师:还是没找到,我们既要用好听的声音唱,还要用正确的走法,才能找到。请剩下的小朋友一起去找找。

评析:引导幼儿在寻宝游戏中分组练习、表演歌曲,使幼儿身临其境,把活动推向高潮。

4.出示神秘礼物

师:你们知道脚先生要送什么礼物给你们吗?脚先生提醒你们要注意保暖,所以送给你们每人一双暖和的袜子。你们回家后给袜子画上喜欢的花纹和颜色,好吗?

评析:让幼儿猜礼物,营造了神秘感,紧紧扣住了孩子的心。神秘礼物是“袜子”,也与活动主题中的“脚先生”相呼应。

延伸活动

美术活动:为脚先生设计袜子。

幼儿户外活动活动教案篇3

活动目标:

1、练习了平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的'参与体育活动,准守游戏规则。

活动准备:

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

活动过程:

一、游戏:“小猪过桥”

1、今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2、教...

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