讲话稿可以帮助演讲者更好地控制紧张情绪，增强自信心，提高表现，讲话稿可以作为演讲活动的记录和存档，下面是品读360小编为您分享的论坛讲话稿5篇，感谢您的参阅。

论坛讲话稿篇1

一、开设班主任论坛的价值：

1、给大家一次集中学习的机会：大家集合起来，相互比较一下，相互沟通一下，就彰显了集体的力量。坛主教师总结的过程就是学习的过程，这个论坛材料应该来源于班级管理，又高于班级管理实际的，所以应该是日常班级管理工作的升华版。通过班主任论坛，老师们容易找到身边“土生土长”的草根英雄，找到这些草根英雄不是目的，最重要的是吸收他们身上的经验，结合自己的实际，创造一个新的班级管理高峰，自我造就成一个被别人模仿的新“标杆”。

2、是教育优势扩散和传递的一种途径：借用这次机会，好多教师班级管理的优秀做法得以整理、总结和提升，然后传递给大家；“做”固然很重要，但把“做”的说好也是一种能力，“做”让“说”具有实质和内涵，而更有说服力，“说”让“做”由实践上升为理论，而更加理性。

二、班主任的现实价值：

1、是学校最基层的管理者：班级是学校的基本单位，班主任是天下最小的主任，但履行着天下最大的职责——育人，可以说，班主任决定着一个地方的人口素质，班主任是孩子潜移默化的.模仿者，干班主任时间稍长，你班孩子身上或多或少都能找到你的影子，这对班主任来说应该是一件幸福的事情，因为你的生命得到放射性的延续。每个孩子是班级里五十或六十分之一，但每个孩子都是每个家庭的唯一，由于教育的无奈，我们可能丢失几个后进生，不足为惜，但是对每个家庭来说，他唯一的孩子掉队或丢失，将是这个家庭最大的悲剧和灾难，所以说，每位班主任都承载着五六十个家庭的希望和未来，每个家庭最大的一块“宝”是押在班主任手里的，所以班级管理中每行一事，必经考量和再三斟酌。

2、班主任是学校和家庭，学校和社会沟通的桥梁和纽带：学校的办学理念、办学思路、办学措施都需要班主任向家庭和社会正确发声，一定意义上说，班主任代表着学校，班主任班级管理水平就代表着学校管理水平，学生家长评价学校好坏，主要依据就是班主任的工作方法和工作策略，所以说班主任的一言一行都是代表学校形象的。

所以说，大家要珍惜这次集体学习机会：态度决定成败，带着学习的态度，必然会学到有价值、有实效的东西；相比外出学习，镇域内的学习更便捷，更耐久，并且更容易效仿，更容易与自己的实际结合，在短时间内就可以产生实效。都说，一个好校长就是一所好学校，这不足为信，但是一个好班主任就是一个好班级，这是有目共睹的，是可信无疑的，一群好班主任铸就一所好学校那也是指日可待的。所以，希望通过这次班主任论坛，大家争取做到学有所获，获有所用，用有所值！

论坛讲话稿篇2

各位医学同仁、朋友们：

大家上午好!

六月的荆州古城，充满着无限的生机与活力。今天，关节外科和手足外科联合举办的学术会议在我院如期召开。我代表医院向在百忙之中莅临我院传经送宝的各位专家教授表示热烈的欢迎!向积极支持我院发展的各位领导和医学同仁们表示衷心的感谢!

我院已有近90年历史。近年来，在市委、市政府的正确领导下，在上级卫生主管部门和各兄弟单位的帮助支持下，全院职工艰苦奋斗、开拓进取，努力践行_，各项事业都取得了长足的进步，为荆州市乃至周边地区人民群众的身心健康做出了卓越贡献。

工作中，我院坚持正确的学术导向，坚持以人为本、科技为先，大力扶植和鼓励科研创新，全面推进医院学术进步，促进了医学事业的繁荣和提高，加快了医学人才的培养和成长，推动了医学学科的建设和创新。现已拥有包括肝病科、骨科、神经疾病诊疗中心等在内的大批强势学科品牌。我院骨科是市级重点学科之一，拥有一支技术全面、训练有素的学科团队，经过数十年的发展，现已分设关节外科、手足外科、脊柱外科、创伤外科等多个专业，成功开展多例手术填补荆州空白，在市内乃至江汉平原产生了广泛而深远的影响。特别是手足外科，自20__年开科以来，成功完成各类手术已达数千例，尤在断肢再植方面成活率高，是目前江汉平原唯一治疗手足外伤的专业科室，慕名前来就医的患者络绎不绝。今天，莅临此次学术会开展讲座的几位专家教授，都是骨科学术领域的带头人，是有着深厚学术功底和丰富临床经验的权威专家，而前来参加研讨会的也是来自兄弟医院和基层单位的精英和骨干力量。

因此我们相信，这次学术研讨会，通过分享和交流各位专家多年的学术前沿成果，结合我院骨科诊疗的丰厚经验，必将推动荆州市和江汉平原骨科诊疗水平的前进步伐，必将为各地各基层医疗单位发展骨病诊疗提供借鉴，从而为人民群众健康事业发展作出积极的贡献。

我们衷心祝愿全体参会人员能在此次会议中博采学术、增进交流、开拓视野、收获友谊。最后，再次衷心感谢各位专家远道而来，为此次学会付出艰辛劳动，感谢各位同仁的鼎力支持!最后预祝此次学术交流会圆满成功! 谢谢大家!

论坛讲话稿篇3

我没有经验的积累,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡而又普通的班主任老师,今天在这里向各位领导、同仁们汇报我班主任工作。我没有经验的积累，但我报着一颗真心体味着工作的点点滴滴，不足之处,敬请批评指正,以帮助我成长、提高。

在这里，我拟从三个方面谈一谈我对班主任这份神圣工作的一点体会。

一、爱学生，从记住学生名字开始

卡耐基曾经说过:“一个人的姓名是他自己最熟悉、最甜美、最妙不可言的声音。”被人记住是一种幸福。我在开学第一天并没有着急排座位,而是让他们自己找座位做好,然后让学生按照他们的座位将自己的姓名写下,告诉他们就按现在的位置坐,过两天老师再排座位。我这么说,并不是因为开学事情多,没时间排座位,而是在给我自己留时间去记住他们的名字,而且我必须在两天之内把姓名和学生对上号。这一点我做到了,而且有很好的收获,开学第三天我利用中午的时间安排座位,不是按照高矮,而是我直接在班级中点名,制定某个学生坐哪个位置,其实我仅仅是记住了他们的名字,对他们并不了解,但是我能准确的说出每个学生的名字,在他们心里不仅仅是老师很厉害,更重要能感觉到老师对他们的重视和尊重。

二、必不可好的好帮手——班委

班级的核心并不是班主任,而是班委。充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼。培养和使用班干部，让每个学生都成为班主任工作的助手是班主任搞好班级管理的关键,搞好班干部的工作，有利于营造良好的班风，有利于锻炼学生的组织管理能力，而一支高素质的班干部队伍更可以使班主任工作更轻松。班委的培养过程也是很艰辛的,我觉得培养班委就像是交孩子骑自行车一样,刚开始他们做事畏首畏尾,甚至不愿意去做,我就需要在后面扶着,告诉他们大胆去尝试,老师是他...