大家赶紧一起来为自己经历过的事情写心得体会吧，认真写心得体会可以增强我们的学习自信心，让我们更加勇敢地面对学习挑战，品读360小编今天就为您带来了读春天来了心得体会精选6篇，相信一定会对你有所帮助。

读春天来了心得体会篇1

春天来了，万物复苏，柳条发芽，百花绽放。我走在真如古镇北石路桥的河边，迎着春天的绵绵细雨，呼吸着古镇的乡土气息，眼前是一片古寺、古树、古塔、古桥，河边一棵杨柳、一棵桃在春雨中轻轻的摇曳着，河边青青的小草，在雨中散发着泥土的芬芳，真让人心旷神怡、如痴如醉。多美的春天、多美的春雨呀。

春风飘佛香，让人心旷神怡，春雨送经声，让人神情自络，绿色怀抱的古寺，让人赏心悦目。仿佛整个身心都得到了释放。全身涌动着春的温暖，好一派春意盎然、人与自然和谐的的景象……走进春天，春水碧波涟漪，杨柳纤细婀娜。山野草长莺飞，细雨润物如歌。渲墨的风光飞入眼帘使人难掩激情释怀于春色满园之中即使谙知自己对文理的眼高手低也会情不自禁的铺笺信笔宣泄内心的赞美。梅衰未减态，春嫩不畏寒。有一场风雪来临也难掩春光的明媚，又有“夜月更拥良辰，春风十里柔情。”般的望春抒写扑入千陌使红尘更加能够喧泼庄严殊盛。

拥抱春天，看万朵锦花如蝶飞舞，听山雨滴答回声闲敲。思江南春水粼粼烟雨蒙蒙江波之上，赞北国碧水蓝蓝海浪滚滚岸礁之下。不禁心潮澎湃也呼一声感叹！些许的魂牵梦绕，曾有的诸多寄托在春风轻柔的时刻被温暖沁满润透。春天的气息是可以让人从久隐的阴霾之中走出来放松紧绷的身心畅快的呼吸一下的。携着春天的气息哪怕作一个含泪的微笑恐是人生之中莫大的幸福。

天好，一切皆好。享受春天的来临吧！把心真正的交付给春晖的季节，让春风给予一次真正的洗礼。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”相隔时空远去的古人把对春意盎然的美好诗句早已有了真真切切的诠释：四季之中惟有春天可以使人永恒的期待；世界之中惟有上苍给予的春天是富有真情温暖的。

读春天来了心得体会篇2

_年是一个与众不同的春节，突如其来的新型冠状病毒迫使人们真正做到了“足不出户”。以往奶奶每天都需要出去买菜，而最近出去的次数却少之又少。

终于，我按耐不住自己的好奇心，便问奶奶：“奶奶，为什么你最近出去的次数少之又少，家里却总有吃不完的粮食呢?”奶奶满脸担忧地跟我说：“_年有如猛虎一样的新型冠状病毒，需要我们少出门，需要买粮食囤积起来，这样就可以减少出门的次数了。”这时奶奶又告诉我虽然现在发生了这样的疫情，但我们仍是幸福的。她小时候即使没有如此严重的灾害也没有东西吃，饿了也只能吃树上的树叶。后来国家实力有所增强，人民生活水平也提高了，不用再吃树叶了，但却因为粮食有限，只有凭粮票才能购买，如果你没有粮票，即使你再有钱也买不来。

现在，随着国家生产水平以及人民消费水平的逐步提高，物资丰盛，人们再也不会使用到粮票。即使面对这样的突发情况，每家每户也有足够的的粮食吃，不像以前那样只能用粮票购买。不仅如此，这些粮食还能囤放起来呢!这时爸爸也过来说：“是啊，现在的生活多好啊!粮食充足，生活富裕，即使面对这样的疫情，我们也不用过于担心，食物仍能有所保障。”

虽然，我没有经历过那些坎坷的经历，但是听老一辈的诉说，我也能体会到当时国家物资贫乏，人民生活窘迫，不像现在家家户户能购买粮食也买得起冰箱囤放粮食，再也不需要用粮票了。细细想来这一切变化都是由于国家的富强与昌盛，如果没有国家在背后支持，也就不会有这么多户家庭富裕起来，也就不会有充足的粮食供我们储存和享用，也就不会在如此严峻的疫情下，人们仍能不因食物短缺而忧心。

在疫情肆虐如此恶劣的环境下，我们依然能在家中过着衣食无忧的生活。我才明白，小康生活就是如此：科技发达，三餐不落，人民富裕，国家富强，真正的国泰民安!

读春天来了心得体会篇3

很有幸，借着继续教育的机会我能和老师们一起欣赏了这部法国影片——《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好感动！

这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简单，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影，是本影片的一大特色。《放牛班的春天》感动了很多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢?而马修老师以其温和的作风改变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢?这就是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力！用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。

让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外落寞。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。

一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大！但并不是每一个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。而做这种教师又何尝不是一种幸福呢?像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福！

但愿普天下所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝福与期盼的纸飞机！在三尺讲台前真正实现自己的人生价值！

马修是一位老师，他被安排到“池塘之底”教学，他决心要把学生教导好。当他被告知这里的学生犯错会被禁闭时，他无比震惊——这...