为了读者产生共鸣，我们在写作文的时候一定要融入自己的情感，在写作文中是一个提高自我认知和情感表达的过程，让我们更加了解自己，品读360小编今天就为您带来了一堂作文课500字精选8篇，相信一定会对你有所帮助。

一堂作文课500字篇1

今天，我去上作文课，王老师神秘兮兮的走进来。左手拿着一个箱子，右手拿着两个大小一样的纸条，有的同学以为要变魔术，一个同学洋洋得意的说：“老师，我也会变魔术，等下我也露一手。”一个同学说：“老师是抽奖吗？我当代表，好不好？”老师不以为然地摇了摇头，说：“白纸上有数字。”“啊！”一个同学叫道：“不是作文课吗？怎变数学课了！数字三岁孩子都认识。”老师亲切和蔼的说：“我白纸上的是一样的数字！看了之后！a组、b组把自己看到的数字不能说出来。”老师摇头摆尾地走了一圈，问a组看到的是什么，我们异口同声的说：“6！”老师轻言细语地问：“b组看到了什么？”b组拖声咽气地说：“是9！”

老师一脸神秘的说：“大家信不信自己的眼睛？两张纸上的字是相同的哦！”

大家争论起来！

一位b组的同学笑嘻嘻的说：“不相信。”另一位b组的`同学说：“叛徒。”

我得意洋洋的说：“我相信自己的眼睛，一定是你们错。”

另一位同学火冒三丈的说：“你们这群瞎子！”

另一个同学站起来大声的说：“我们的眼睛是雪亮的，你们都是近视眼。”大家议论纷纷，互不相让，不甘示弱。

一位同学斩钉截铁地说：“哼！我绝对不会出错！”

甘晓玥高兴地说：“我觉得，同一事物从不同的角度看会得到不一样的结果。”老师听了赞许的点点头，我们大家听后若有所思。

今天，老师又给我们上了一堂有意思的作文课。

一堂作文课500字篇2

我上过许多节课，有奇妙的数学课;有动听的音乐课;有精彩的语文课。但是最让我记忆深刻的是那一节有趣的“语文课”。

“叮铃铃，叮铃铃!”上课铃响了，语文老师走上讲台对同学们说：“同学们，今天我们来做一个有趣的游戏好吗?”“好!”同学们异口同声高兴地答道。有些同学已经迫不及待了，开始询问要做什么游戏，老师微笑着，一言不发，只见老师转过身拿起一根粉笔在黑板上画了一张可爱的小女孩的'脸：一对月牙似的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴巴，咦?小女孩的鼻子那里去了呢?原来是要做贴鼻子的游戏呀!

游戏开始了，第一位同学则是我们班的班长国政文，老师先用红领巾蒙住她的眼睛，然后在原地转三圈，只听噗通一声，他还没有上讲台就倒了，同学们哈哈大笑。老师宣布游戏失败。第二位同学是我班最调皮的孩子，这次他吸取了上一位同学的教训，学着摸着桌子跨向讲台，台下的同学大声喊着：加油，加油!而这位同学不知所措，随便贴了一下，“哈哈…”笑声响了起来，老师宣布挑战失败。轮到我了，我又高兴又激动，我蒙上红领巾，原地转了三圈觉得头晕晕乎乎的，路都走不稳，我摸索着走向讲台，走向笑脸的位置，台下的同学为我喝彩“加油，加油!”，我拿着假鼻子不知往哪贴，往左一点，再往右一点，对，快点贴上去。这时全班响起热烈的掌声!在同学们的帮助下我成功了。

“叮铃铃”下课了。在愉快的气氛下我们结束了这节课，快乐的时光总是短暂的，这就我最难忘的一节课。

一堂作文课500字篇3

打开记忆之门，脑子里又浮现了那次的情景，我最难忘的一堂课。

那是五年级的时候上的一节音乐课。上课铃响后，刘校长走进教室，笑了笑，对同学们说：“同学们，今天这一节课，我们来来探讨流行歌曲，怎么样？你们自己喜欢什么歌，就告诉我，并且说出你喜欢的理由，好不好？”

“耶――――”同学们一齐欢呼起来，随即，教室里举起的小手如云。刘校长开始让同学们一个接一个发言了。同学们众说纷纭，有的说喜欢《两只蝴蝶》，有的说喜欢《我不是黄蓉》，有的喜欢《霍元甲》……其中有一个同学站起来回答：“我喜欢《老鼠爱大米》。因为……”

“同学们，你们喜欢这首歌吗？”刘校长微微地笑着，突然打断了这位同学的话，神情变得严肃起来。

“喜欢——”同学们异口同声地回答。

“那有没有不喜欢的.呢？”刘校长环视了教室，继续询问，顿时，教室里静得甚至连根针掉到地上的声音都能够听到。

依旧没有同学举手。

刘校长似乎感到很失望，叹了口气，语重心长地说：“同学们呐。大家都知道，老鼠爱吃大米，这是一种常见的现象，而老鼠对大米的那种爱是贪婪的，是一种自私，以占有为目的的爱！是只顾自己而不顾别人的。”刘校长顿了顿，接着说，“恰恰相反，人类的感情是真挚的。人类的爱应该是一种博大的爱，高尚的爱！”

教室里鸦雀无声，同学们听得都入了神。

“流行的东西并不一定就是对的，同学们，我们要批判地接受，吸取其精髓，去除糟粕，这样才不至于盲从。”

教室里更静了，静得连窗外的树叶落在地上的声音也能听到。同学们一个个仿佛心神领会，目光发亮，深深地陶醉了。

这真是我终身难忘的一节课！

一堂作文课500字篇4

今天，上课铃响了后我们都回到了座位上。只见刘老师抱着一个箱子，让我们猜一猜箱子里装了些什么，同学们的回答千奇百怪，有的说是西红柿，有的说是水果，还有的说是纸条，大家都不知道刘老师葫芦里卖的是什么药。最后刘老师为我们揭开了心中的谜，箱子刚一打开同学们就大声说：“啊！竟然是辣椒、核桃、纸条。”

接着刘老师给我们讲了游戏规则，大家都想跃跃欲试举着手，迫不及待的想上去抽纸条。但刘老师先只抽了唐子航一个人，于是大家都很失落，不过马上又兴奋了起来。因为唐子航有些害怕的走了上来，慢慢地用手在纸箱里捣鼓了几下，然后随便抽了一个纸条。他小心翼翼地把纸条打开，上面写着吃辣椒，唐子航头上那股兴奋劲一下子消失了，他问了一句：“真要吃吗？”刘老师点了点头，唐子航小心地咬了一口。嘀咕道：“味道还不错，挺好吃的。”然后，两三口就把它吃完了。

刘老师又请了另一位同学，是李锶铷，之前李锶铷看到了唐子航吃的那个辣椒味道很不错。于是就想抽一个带辣椒的'纸条，果然她抽到的是辣椒，她接过辣椒正要往嘴里送，听到别人说：这好像是青椒，她就只咬了一小口，突然一股辣气从她嘴巴里钻了出来，比想象中的辣多了。

这次实验让我知道什么东西都不可能凭感觉去判断结果，不能简单的下结论，不能人云亦云，要去尝试才知道结果。

一堂作文课500字篇5

暑期到了，爸爸又给我报了一个补习班——红日语文。我本不想去，但听说是有名的红日老师，内心不禁多了几分期待。

7月1日是开课的日子。上午，我要求爸爸早早地就把我送到了旭达培训学校...