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迷人的雪作文600字篇1

是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？是谁种下秋季的片片金黄？是谁把理想的光环播送到远方？是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？是她们——我们最亲爱的老师！

王老师既是我们语文老师，也是我们的班主任。在学习上，她对我们要求非常严格，但在生活中，她就像我们的朋友。老师对我们无微不至的关怀常常让我感动不已。

记得那是一个星期三晚自习课上，我总觉得头晕乎乎的，打不起精神来，老师见此情景，走过来问我：你怎么了？是不是生病啦？我把自己的感受告诉了老师，老师搓搓自己的双手，在我的额头上捂了一下，“好烫！这是发烧了，得赶紧上医院”。老师带着我赶到镇卫生所，医生给我量了体温，又帮我检查之后，告诉老师：这孩子是扁桃体发炎引起的高烧，不但要吃药，还得输液治疗，让我们到输液室等候。过了大概二十分钟，医生提着四瓶大小不一的液体过来，给我打上了吊针。老师一直忙前忙后，帮我取药，给我倒水，带我上厕所，还不时地问我“有没有更难受？”安慰我“不要着急”。看着老师焦急的神情，忙碌的身影，一股暖流涌上心头，感动的泪水在眼眶里直打转。心想：就是自己的父母也不过如此。

输液的病人渐渐离去，最后只剩下我和老师，我不时的抬头去看输液瓶，迫不及待的想要快点输完，可是它却好像故意跟我作对似的，“不慌不忙”的滴着。老师好像看穿了我的心思，一直和我聊天，分散我的注意力，液体终于在漫长的`等待中输完了，医生又过来给我量了一次体温，说：放心吧，退烧了。这时我清楚地听见：老师轻轻舒了一口气。走在回学校的路上，街上已经看不见行人和车辆，依稀可见远处的灯火。我和老师的影子被路灯拉得很长很长……老师把我送回了宿舍，并再三叮嘱我，如果感觉不适，一定要叫老师。此时此刻，我知道，一句感谢的话难以表达您对我的恩情？因为它是那么苍白无力。

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师呀老师，您给我的一切，我永远不会忘。

迷人的雪作文600字篇2

我的老师不下三十个，每个人都有不同的性格，用不同的科目来教育我们，用不同的眼光来看我们。

就拿这两位老师来对比吧，你自然会有一些评判的。

这是我们的音乐老师。他为人幽默、正直，很受同学喜爱，他也很喜欢我们班。因为，我们上他的课很听话。

再向你们介绍一下他，他是我的体育老师，高高的个子，黑黑的皮肤，给人的第一感觉就是严、古板、让人望而生畏。

在音乐课上，我们把本课的内容完成，老师便领我们一起做游戏、对歌、说故事、讲笑话，就连同学们称作“静”小姐的赵芳都被逗得捧腹大笑，教室里面充满了欢歌笑语。

记得老师上第一堂课，我们在下面安静地坐着。他快步地走向讲台，用十分宏亮的嗓音大声又干脆地说：“同学们好”。并且鞠了一个90度的大躬，头都快与讲台开“见面会”了，然后慢慢的把身子直了起来。一些男生见这，不由的小声笑。我们一见老师这样客气，以最高分贝回了一声：“老师好。”老师见状，一脸不情愿的样子，又让我们重新问了一声好，还要和蔼、亲切一些。没办法师命难违，我们不仅声音亲切，还带了一个纯日本鞠躬法，这才上课。他讲的有条有理，我们听的也津津有味，就连最没有音乐细胞的战策，也哼起了小曲。不知怎么的，时间突然变快了，我们不得不从音乐的海洋里跳出来，迎接下一节的体育课。

体育课的气氛与音乐课截然不同。

他一上体育课，就让我们先绕着操场跑5圈，之后再讲课。全校的老师要属他最唠叨，就算对体育再痴迷的学生都会厌恶这体育课的。

再看他，口水四溅，面部表情极为丰富，说着说着就有点手舞足蹈了。

有一次，他在前面吹起了胸前挂着的银口哨，大喊一声：“集合！”玩兴正浓的同学只好悻悻地站队集合，老师把右手举过头顶，左手与肩平行，我们又按老规矩跑5圈。接着，老师便手舞足蹈地讲动作要点，说着，就做起向左转的动作，身子笔直，右脚脚尖点地，左脚跟点地，身体向左一转，右脚跟向下一落，一个左转动作完成。然后，便唠唠叨叨说个不停，直到下课前5分钟才解散，那35分钟真有度分如年的感觉。

老师的不同性格，形成了老师不同的教学风格，这就是我的老师。

迷人的雪作文600字篇3

牛人轶事向来就是学校生活的添味剂，充满正能量的牛人更是周围同学的福祉。今天，我就来晒晒我班的一位牛人。

“笑的是她的眼睛、口唇和唇边浑圆的漩涡。艳丽如同露珠，朵朵的笑向，贝齿的闪光里躲。那是笑——神的笑，美的笑，水的映影，风的轻歌。笑的是她惺忪的鬓发，散乱的挨着她的耳朵……云的留痕，浪的柔波。”见到她，她嘴里念叨着诗句，一脸向往。再仔细一看，咦！这首诗好像专门写她的一样，腼腆的笑，惺忪的发……

她就是我们班的牛人之一，有着一个响当当的`称号：文学狂人！每次见到她，手里不是拿着雨果的《巴黎圣母院》，就是津津有味地读着《红楼梦》，顺便再传授我一点文学小常识。我有许多文学类的知识便都是这样学来的。

跟她在一起玩的时候，文学也刻刻充溢着我的耳朵。记得有一次我对她诉苦说数学总是挂科，她便用那种特有的淡定的眼神看着我，缓缓地说道：“梭罗说过，万物尊重虔诚的心灵，只要你对某事如痴如醉心之向往，便没有什么东西可以扰乱你的内心。数学也是同样。”她用语文完美地解答了我数学的疑惑……唉，真是文学狂人呀！

当然，这位牛人还不止在文学方面“颇有造诣”，在美术方面，那在我们班也是数一数二的！

记得一次去她家里找她借书，推开屋门，见她正在画水粉——棕褐色的小桥，碧绿的池水，静止的水车，江南秀美的佳人……作画时，口中还哼着歌。我顿时对她的美术天赋感到敬佩。她注意到了我，说道：“好看吧？不像你，学了那么多年画画，还搞不出个像样的来，说明你不够用心，太过于凑合，做什么都不精致些……”牛人就是牛人呀，画得那么好，还能顺便开导我，使我进步。

人真正的魅力，不是对方给你留下多美好的第一印象，而是熟悉后，能由衷地说，牛人，能认识你真好！

迷人的雪作文600字篇4

我敬佩她!在我心目中，我视她为榜样，视她为骄傲!

她——便是我们的写作老师--“慧萍”。

这位老师不同之处是，她上课时认真严肃，而到下课时，与我们“打成一片”。

慧萍老师骨子里透出一种亲切，幽默感。她那甜甜、爽朗的笑声，能让人忘掉一切，陶醉其中。

不过这些都是外表所让我敬佩，其实，我更敬...