作文有助于提高我们的语言文字表达能力，我们必须要认真对待，优秀的作文能够展示我们的情感表达和思想深度，品读360小编今天就为您带来了赣榆风景作文7篇，相信一定会对你有所帮助。

赣榆风景作文篇1

是野花，如约而至了。每逢春日，河堤的草地上便开着绚烂的花。它不如桃花的娇艳，不如梨花的高洁，亦不如樱花的浪漫，它甚至没有自己的名字，只能独自扎根土壤，不可立于枝头。

但，它仍然开了。像春的丝线，将单调的草坪，织成繁华的锦缎，虽然低低的、矮矮的，却不乏有人俯下身来，深深吸一口野花的清香，感受最为纯朴的春天。

粉的、紫的、黄的……竞相开放。你听，有根深入土壤的声音，一点一点、一寸一寸，汲取营养。你听，有花开的声音，一瓣一瓣、朵一朵，不断生长。它们不争、不抢、不说、不问，任心田上的春光灿漫。河水在不远处流动着，将它们的美，它们淡淡的芳香送去远方。

黄昏，微黄的阳光斜射在花上，将一切渲染出岁月静好的模样，不远处的樱花目光中带着不屑，仿佛在讥讽。可野花没有回答，似乎已淡淡睡去。或者，她不知道如何回答；或者，他知道答案，却不屑于回答。一阵阵夜风吹来，野花被吹得倾倒，但仍倔强的开着。一旁，在风中呻吟、哭喊的，在风中漫天飞舞的樱花瓣，柔弱无比。

清晨，悄然到来。樱花瓣落了满地，但旁的野花依旧像昨日一般，开着，开着，淡然而优雅。有人经过，它们仍绽放着，露出自己最真实、最纯朴的一面，再看向满地的樱花瓣，不禁让人佩服野花的坚强和它那努力绽放的那种精神所震撼。

其实，这野花又何尝不像人呢？又何尝不像那些默默无闻地为整个社会奉献自己光和热的人呢？我想着，想着。迟迟没有挪步。一阵刺骨寒风吹过，我从思考中被惊醒，乍看一眼那野花，依旧，屹立不倒！轻嗅那野花的芳香，我长呼一声，不禁感慨万分。

于是，在春光烂漫里，在野花丛里，我不觉俯下身，想去拥抱这样的野花，去拥抱这独一无二的春光。

风景，这边独好！

赣榆风景作文篇2

我们的校园没有设施一流的体育馆，没有一片翠绿而柔软的草地，也没有漂亮的喷泉，但有一个学生们的快乐田园——一个充满生机和活力的大操场。

操场上铺着鲜红的橡胶跑道和嫩绿的人造草地，下课时，同学们踩着欢快的铃声一窝蜂似的跑到操场上来踢足球，你一脚，我一脚，足球在天空中划出一道美丽的弧线，落入球门中，“太棒了，进了！”一队球员开心得跳了起来，他们互相击掌、拥抱。

放学后，同学们三五成群地奔向操场，他们互相追跑打闹，像跳动的音符，银铃般的笑声充满了校园。有的在玩单杠，他们一会儿像个猴子一样爬上单杠坐着，一会儿来一个“倒挂金钩”玩得不益乐呼。有的在比赛爬爬杠，一些同学还爬到最高处，坐下来和别的同学聊起天来；别提多惬意了。

不过，最好玩最吸引人的还是沙坑了。瞧，一个同学正站在沙坑中，半蹲着用手一前一后不停地刨着，不一会儿就挖出一个小坑来，之后，他又拿来了几根长短一样的小木棍，架在了坑上，做成了一座独木桥，但他毫不介意满头的沙子和灰尘。还有一个小同学，她跪在沙坑中，用手捧了几捧沙，做了一个又矮又扁的圆柱体，再在上面堆了一个小圆球，最后，她在这个上面撒了一些细细的沙，一个有模有样的小蛋糕就“出炉”了。但是，光在沙坑里玩可不过瘾，一些同学把沙均匀地撒在地面上，用树枝画起画来，有的画出一只小猫来，有的画出一位老师来，还有的画出一个家庭来，真是应有尽有，非常漂亮。

我爱我的校园，但我更爱这生机勃勃的快乐田园——操场。

赣榆风景作文篇3

卞之琳有诗：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”生活中每一处曼妙的风景，其实都来自于我们对美的渴望。禅语云：“象由心生。”我们以心为底片敏感地去认知这个世界时，它反映给双眸的也定会是流连不绝的无与伦比的美丽。

哪儿有风景？我们又应以怎样的姿态去寻觅呢？有人说，熟悉的地方没有风景，到远方去，就会找到不曾碰触的美。而我却以为不然。这深邃幻美的世界里哪一处没有美的所在？远方固然神秘，它在冥冥之中召唤着你携信仰起程，去追寻梦中佳境，去探索和记录一处又一处未知的风景。这让我想起三毛，她只因在书页间与撒哈拉沙漠结下了一面之缘，便勇敢而毅然地追随灵魂的向往，为梦流浪。多么令人动容！

而我们身边每一寸熟悉的土地上，又怎么会没有风景串联映衬呢？春华秋实，寒暑枫露，每一度轮回都是岁月的华丽转身；晨曦灿然，暮色深沉，每一天的世界都在上演不同的变化。只是日日置身于其中的我们又何曾觉察到，了解到和体味到呢？我们总以为难以抵达的风景，难道不是一直都环绕身边，却为我们所忽略吗？

闲暇时候翻翻龙应台的《目送》，看到一张张由她亲自拍摄集合而成的插图，心中总免不了一阵惊羡。生活本就是一本巨幅影集，我们每一天都用眼睛在观察，但有没有意识到要将它们记录下来？若是真正留心记录下来了，又是否曾用心去品咂和体味，是否有所懂、有所悟呢？到头来，真正看透无数风景的，诚然是我们的眼、我们的心啊。

每天上学放学经过熟悉的景物，路过熟悉的街角，拐进熟悉的巷口，我却总感觉前后迂回的风景都是独一无二的，都有其专属的风韵和情致。而我的种种心境也成就了蕴诗、蕴画、蕴情的胜景。它们永远定格在了脑海里，渗进了灵魂深处，教会了我如何以一颗丰富的、灵动的心去感知身边的每一处风景。

风景自在其所，待人以眼去观，以心去悟，它们自会寂然沉淀在你的生命里，不再流逝。心若未倦，美亦不朽。

赣榆风景作文篇4

那时，你骑车送我上学，一路故意将车骑得东摇西晃。我坐在你身后，惊恐而欢喜地尖叫。那时我们多么亲密。 后来，我们小手拉大手，一同走在上学路上。你念一句诗，我学一句：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”我只用几分钟便背下了整首诗，可又要多少年，才能读懂它的意思。

不知什么时候，我们之间的距离越来越远。我不再让你帮我背书包，不再挽你的手臂，不再和你交谈，甚至表现得好像不认识你。我坚持要求自己上学，可你的短信在我上学的途中不断涌入我的手机，还让不让孩子独立了？

就像这天，你站在窗前看窗外的大雨，突然说：“一会我送你吧。”我一愣，继而找了一大堆借口拒绝，最后总结性陈词：“就这么点小雨，我不需要送。”然而你很固执：“我送你吧。”我盯着你坚定的眼睛，心中泛起大片大片的无奈。也许你只是想找个机会亲近我？也许你是想用这种方式表达对我的关心？

我抓过书包和雨伞尽快下楼。可你还是追了上来，打一把黑伞，气喘吁吁地跑到我身边。你提了提我的书包，“重不重？我帮你背。”“不用。”我努力使自己的语气冷硬一点。

两个人...