融入真实感受的作文能够拉近作者和读者之间的距离，建立起情感上的连接，作文内容详实可以提供充分的论据和例证，使读者对于作者的观点和立场更加深信不疑和认同，品读360小编今天就为您带来了美术生作文精选7篇，相信一定会对你有所帮助。

美术生作文篇1

8月25日这一天，我们跟随着老师一起参加了社区活动。我们先来到社区参观，社区工作人员向我们赠送了好多有益的书籍，与我们一起合影留念。接下来，我们来到敬老院，我们热情地为老人们分发礼物，老人们非常感谢我们。很快就来到了最后一站——新峰美术馆。

美术馆中陈列着姚新峰大师的各种作品。比如：《藏家儿女》《花鸟小品之二》《庭院》《秋韵小趣》《瑞雪兆丰年》等等。这一幅幅画让人难以忘怀，感觉画面栩栩如生。最让我留恋忘怀的就数那一幅《庭院》了。仔细看看，那插在花瓶中的荷叶与那荷花相互映衬着对方。远远望去，荷叶无比碧绿，碧绿中又有一朵朵粉红色的荷花，甚是好看。这幅画中的一只猫，画得活灵活现，见了你问你要吃的呢。这只躺在竹椅下面的白猫与鱼缸里面的鱼仿佛都被陶醉在这眼前的庭院美景中了。

其它的画，用笔有轻有重，颜色有淡有深，让我感受很深，犹如身临其境。

当然，我不仅欣赏到了美丽的画，还了解到了美术馆的相关资料。

新峰美术馆是画家姚新峰在其家乡海域镇人民政府的大力支持下创办的私立美术馆。美术馆建筑面积20xx平方米，设有300米展线的多功能展厅、画家工作室、贵宾接待室、办公室、休息室、书画活动室、教室和作品储藏室等设施。

我不但知道相关资料、欣赏到作品，还看到了各种各样的瓷器。

瓷器上，有姚新峰大师亲手刻的图案。这种随风倾斜的竹子让人看了感觉十分逼真。而瓷瓶上则有大师亲手画的荷叶与荷花。另外一个上有几只小鸟站立在树枝上，它们就像在这美景中欢快地唱歌。

瞧，这就是新峰美术馆，一个能提高大众文化修养的高雅场所。

美术生作文篇2

在我五彩斑斓的记忆中,三年级的一次美术课最为难忘,直到现在我还记忆依然清晰。

那天的最后一节是美术课，这节美术课要用蜡笔，可我却在收拾东西的时候忘记了带蜡笔，我在美术包里找来找去，希望蜡笔就在里面，可是怎么找始终都不见蜡笔的踪影。哎！这该怎么办呀！打电话叫在幼儿园上班的妈妈送一盒过来？可是看看手表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？我着急的像热锅上的蚂蚁，这时，我的同桌走了过来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记带蜡笔了，你能借我用一下吗？”她爽快的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一盒蜡笔在认真画着自己的作品，用蜡笔仔细地画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。

这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。

美术生作文篇3

工艺美术馆是艺术的殿堂是美的源泉。今天我去了那里!

走进中厅，这里如仙境一般，光滑的大理石地面，美丽的水晶灯。正前方一块大屏风上，刻着几行醒目的大字，我们走进第一展室，这里是陶塑的天地，那里有300件鱼尾瓶，钧窑双龙戏珠瓶，那活灵活现的瓷大象、瓷山猫，还有那栩栩如生的十二金钗瓷人。“曹聪，快来呀!”随着妈妈的喊声我匆匆忙忙地走进了第二展室。忽然一只下山猛虎向我扑来，我转身就跑。一个年幼的小妹妹说：“哥哥，你怕什么呀?”我扭过头，仔细一看，噢，原来是湘绣《虎》。只见这只虎左脚插在水中，张大了嘴，两眼平视远方，不仔细看，还以为是真虎呢!真是令我大开眼界啊!我不禁想到，艺术家们要用多少心血，要有多大的毅力才能制造出这么精致的珍品啊!我不由得想起了自己，做什么事总不肯下苦功夫。我暗下决心：以后做事一定要有毅力，不再半途而废。不知不觉，我们已经走进了第三展室了。这里可以说是宝中之精华，四大国宝就在这里展出像有《四海欢腾》，《岱岳奇观》，《含香聚瑞》等等。艺术家们还雕刻了菊花、腊梅、牡丹、月季等四十多种花卉。我心中暗暗称赞：真棒!这时一位外国友人说：“中国艺术品ok!”说着，外国友人便挑起了大拇指。

回到了家。但“中国艺术品ok!”这句话总回荡在我耳边，外国友人那挑起的大拇指总浮现在我眼前。我现在要好好学习，将来为祖国争光!

美术生作文篇4

这学期，我们准备引导学生开展系列活动作文，即让学生在活动中观察，在观察中思考，在思考后习作。我们期待着能够通过一系列有趣的活动，激发起同学们习作的兴趣，逐步养成勤于观察、善于动笔的好习惯。

第一次作文，我们定的题目是《一节有趣的美术课》，因为看到上美术课前，同学们准备了墨水、报纸和小水桶等，而且每个同学都是那么的兴奋。我们觉得同学们一定有内容可写。

作文是在同学们上完美术课之后布置的，三个班都没有进行有意识的观察。当我们在第二天收上学生的《探索基地》后发现，同学们普遍写得非常真实。

看了同学们的作文，知道这节美术课有这样几大环节：课前准备、老师讲解、自我体验、作品展评。在这几个环节中，同学们对老师讲解的内容写得最详细，课前准备部分写得比较详细，但是自我体验和作品展评部分普遍一略而过。在同学们的日记中，有关于心情描写的大约五分之一，有动作描写的大约有三分之一。

为什么很少有同学把自己画水墨画时的感觉写出来呢？原来有的同学觉得作文的字数已经够长了，于是就把这最关键的内容省略了。还有的同学觉得自己没画好，所以也删除了这一最关键的内容。

看来，仅仅有了生活，学生仍然写不出优秀的习作。因为他们在活动中缺少情感的参与，所以文章写得像流水帐。因为他们的日记有任务观点，所以虽然很长，但是却不精彩。

三个班中，只有几个同学写出了自己绘画时的感觉。例如三班的曲灵珂同学这样写自己绘画时的独特心情。老师让同学们自己练习时，我由于太兴奋，一不小心把一滴墨滴到了脸上，用手一抹，竟成了大花脸，像小花猫一样。

看来，对于细节的刻画是同学们习作的薄弱环节，应该针对这一重点加强指导，力求使每一个同学的习作都能够有血有肉。还有，应该注意对学生进行情感教育，使学生能够怀着满腔的热情投入到每一天的生活之中。情感是文章的灵魂，一个没有深刻情感体验的学生是写不出好文章的。

美术生作文篇5

合肥首届沙雕艺术展在暑期盛大开幕了!我有幸去参观了这次艺术展. 走进错落有致的沙雕丛林间,仿佛置身于童话世界中。看着那用无数颗沙粒和沙雕艺术家的心血组成的一座座沙雕,简直是巧夺天工,精致细腻,每一个角落和每一处细节...