读后感不仅可以记录我们的阅读历程，还能激励我们不断前行，想要加深对书籍的理解，写读后感是一个非常有效的方式，以下是品读360小编精心为您推荐的读了了不起的狐狸爸爸的读后感8篇，供大家参考。

读了了不起的狐狸爸爸的读后感篇1

?了不起的狐狸爸爸》这本书是由英国作家罗尔德。达尔写的。在暑假期间，我读了这本书。它讲述了住在地洞的狐狸一家的生活趣事，以及狐狸爸爸经常到博吉斯鸡舍里偷鸡乞从而行生惊险而有趣的'搞笑的故事。虽然，有时候鸡舍打场主博吉斯对它们发大火甚至拿枪打它们。但是凭借着狐狸爸爸的机智，每一次都能逃过它的手掌心。

这本书中我最喜欢的是狐狸爸爸，因为我佩它临危下乱。有一次，博吉斯为了从地洞中抓住它们，放弃了使用速度慢的铁揪，而是用挖土机。但是狐狸爸爸不仅没有慌乱，反而镇定的叫大家也往下挖以逃过人类的追捕。最后，狐狸一家和兔子一家在狐狸爸爸的带领下呈贡逃跑了。

合上这本书，我想，我们也要向它学习狐狸爸爸那种遇到困难不慌张，努力想办法解决问题，运用聪明才智做每一件事的特点。这真是一本很有趣的事。

读了了不起的狐狸爸爸的读后感篇2

这是一篇由罗尔德·达尔写的一篇童话故事，里面描绘了一位聪明的狐狸爸爸，贤惠的狐狸妈妈和三只可爱的狐狸宝宝，还有一些小动物。

故事里讲述了三位抠门并且卑鄙的农场主，他们都有：鸡场场主博吉斯、鸭鹅饲养场场主邦斯，比恩，他是火鸡饲养场和苹果园的主人。

狐狸爸爸每天傍晚都会去那三个农场中的一家偷取食物，给他们一家做晚餐。正是因为这样，三位小气的农场主恨透了狐狸爸爸，所以每天都想捉住它，但总是被聪明的狠狠爸爸发现。于是，那三位农场主就联合起来，想要消灭聪明的狐狸爸爸。比恩发现了他们的住处，接着他们三个提上了枪……

半夜的时候，当狐狸爸爸从泥土洞里出来找食的时候，他们用枪打断了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸忍着痛带着大家，把家具绑起来背在身上，寻找出路。狐狸先生突然想一了一个好办法，他催促孩子们向着博吉斯的鸡舍挖去，然后他召集了一些伙伴向着邦斯的鹅圈挖去，最后挖向了比恩的苹果酒窖。那三个农场主一直在那等，却殊不知动物们在地下狂欢。他们不知疲乏他们实际上最后还把鸡、鸭、鹅等“送给了”狐狸一家。

就这样，狐狸先生用智慧打败了三个农场场主。他们可以不时地去仓库拿东西吃了，还开了聚会。他们再也不用为了喂饱自己而担忧了。狐狸爸爸不仅聪明，而且机智、勤劳、勇敢，他用智慧一起救活了所有动物。

看了这本书，我深刻体会到，我在学习在也要有这种坚持不懈的精神，我要不断地鼓励自己：“要多动脑筋，碰到困难不灰心！我能行，别停下，我很快会成功的！”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”时间不等人，过了就回不来了，不要做让自己后悔的事！

读了了不起的狐狸爸爸的读后感篇3

我读了这本，《了不起的狐狸爸爸》这本书，我认识了狐狸先生、狐狸太太、四只小狐狸、獾、小獾、和三个饲养场的场主，他们是博吉斯、邦斯和比恩。

这个故事讲了：“狐狸先生每天晚上都去偷东西，有一天晚上，三个饲养场场主在，狐狸先生住的洞外设了埋伏，狐狸先生出来的时候，他们一枪打到了狐狸先生的尾巴，狐狸先生躲到了洞里。比恩说：“狐狸不到三天就会被饿出来。”他们一直在等，一天之后，狐狸先生没出来，他们想：“狐狸要是在里面死了怎么办？”于是，他们想了一个好主意，他们要用铁锹把狐狸们挖出来狐狸先生看见了铁锹，就说：“我们开始往地下挖。”狐狸太太没有吃饭，所以没有力气挖了，四只小狐狸说：“爸爸，我们还能挖。”他们就一直挖着，博吉斯、邦斯、比恩都没有挖到狐狸，他们就急了。比恩又想了一个办法，他说：“我们可以用挖掘机把他们挖出来。”邦斯和比恩去开来了两台黑色的挖掘机，把狐狸挖出来。狐狸先生和四只小狐狸继续挖着，挖了一会儿，狐狸先生说：“停。”那时候狐狸太太饿晕了。狐狸先生说：“现在，我们必须往一个特殊的方向挖。”狐狸先生和四只小狐狸正好挖到了博吉斯的一号鸡舍、邦斯的仓库和比恩的地下室。他们把东西都拿回去的时候，大家一起办了一个宴会。博吉斯、邦斯、比恩都不知道，他们没有把他们抓住，反而给了他们一顿大餐。他们仍然在等待。”

我们也应该像狐狸先生学习，他的勇敢、坚强、不怕困难、保护家人、了不起和助人为乐！

读了了不起的狐狸爸爸的读后感篇4

为激发学生广泛的阅读兴趣，引导学生有选择性地读，提高阅读品位，近日，森林小学开展了读书竞赛活动。

本届阅读竞赛历时2周，首先亮相的是三年级。三年级竞赛篇目是罗尔德。达尔的经典童话《了不起的狐狸爸爸》。

竞赛共有五个环节：必答题、抢答题、风险题、精彩片段诵读、谈阅读感受。比赛过程中，24名选手自信沉稳，表现出色，必答题环节无一失分，抢答题环节竞争激烈，朗诵片段绘声绘色，谈阅读感受丰富多元，展示出了三年级学生高水平的阅读能力。最后，观众答题环节，三年级近300名观众踊跃参与，畅谈阅读感受，分享阅读方法和阅读计划，将竞赛活动推向高潮。经过激烈的角逐，三(5)班摘得桂冠，获得“书香班级”殊荣，江唐必果等12名同学被评为“书香少年”。

年级共读活动是学校“亲近生活”课程体系“2+x”阅读活动之一，旨在通过经典篇目的共读指导，实现以“一本带多本”“精读一本，会读多本”的阅读目标。共读竞赛的开展，其目的也是为了“以赛促读”，营造“人人爱阅读，人人会阅读”的良好氛围。学校十分重视此次竞赛活动，学校刘星校长亲自担任评委，和孩子们一起共享读书的乐趣。

全年级共读《了不起的狐狸爸爸》活动，通过多种形式激发了学生的'阅读兴趣，丰富了学生的阅读生活，让学生与书中的精彩情节相遇，和书中的经典人物相伴，享受阅读的快乐

读了了不起的狐狸爸爸的读后感篇5

放暑假时我们语文老师给我们推荐几本课外书，其中有一本《了不起的狐狸爸爸》。暑假期间我和爸爸妈妈共读了《了不起的狐狸爸爸》这本书，书中的情节曲折动人，深深吸引了我、、、

故事的大致内容是这样的：狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的'四个小狐狸本来过着快乐的生活。在一个山谷里有三个饲养场。博吉斯是养鸡场的场主，他胖得出奇。邦斯是鸭鹅饲养场主，他是个大腹便便的小矮个。比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人，他瘦得像一支铅笔。他们三个场主经营得不错。他们都是有钱人，但也都是最卑鄙、最小气的人。可这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。

三个饲养场主一心想除掉偷他们食物的狐狸，但是想着各种各样的办法都没成功，最后还在洞口傻傻等着。

可是有一天，那...