读后感是对作品中的人类情感和人性本质的思考和探讨，读后感是我对书籍中所展现的世界观和价值观的思考和反思，以下是品读360小编精心为您推荐的《数学趣味》读后感5篇，供大家参考。

《数学趣味》读后感篇1

?故事中的数学》这本书是谈祥柏教授写的。这本书讲述了一个又一个生动有趣的故事，但每个故事中都有关于数学的'知识。这一个又一个的趣味故事，无论是在古代，还是在近代，数学在人们的生活中无处不在。

在这本书中，每一个生动的故事，都讲述着一个关于数学的道理。这些趣味数学，题材广泛，妙趣横生，并且与智力训练巧妙结合，深受我的喜爱。其中几个故事，也让我明白了很多我不理解的数字道理。比如，书中有一个故事叫“神奇的1001”，说1001是一个非常好玩的数。任意一个3位数乘以1001，你简直算都不用算，只要一眨眼睛，结果就出来了。其办法是：只要把那个3位数“克卤一下接在原始的后面，使之变成6位数学就行了。例如：357*1001=357357，606*1001=606606。非常有趣吧！

看完这本书，我受益匪浅。我本来就很喜欢数学，读完这本书以后，使我产生了研究数学的巨大兴趣，让我倍受鼓舞。

我想说，这本书，虽然表面上是在写故事，但它实际上在写数学在日常生活中的应用，仔细琢磨，确实如此。

请大家都来看看这本《故事中的数学》吧！让我们一起去体验数学的奥秘！

《数学趣味》读后感篇2

寒假里，我看了很多课外书，有《最有趣的30个数学故事》、《马小跳玩数学》等等，其中有一本是老师推荐的《趣味数学》，这本书和它的名字一样有趣，每次我都会被书中的情节深深地吸引住。

这本书的每一个章节都会先引出一个生动的例子，再提出问题，最后由名师进行讲解分析，最后总结并且还会掺插许多生动的故事，非常的有趣。这本书有一个很大的特点，也是我最感性趣的地方，那就是例举了很多生活中的实例，并把数学问题蕴含在情节中，惟秒惟俏，恰到好处，浅显易懂。比如：快乐足球就是用传球路线形成的几何图形，根据计算线段的原理来解决，太有趣了。又比如：怎样洗衣服最省水，就是一种分配定力的'问题，从而引深到煎中药，煎中药分二次，第一次用一碗水，第二次用半碗水，效果才是最好的。以前不明白为什么，现在终于懂得，这样才能有效地提取中药里面的成分。我把这个方法讲给奶奶听，奶奶夸我年纪小小就懂这么多，我心里美滋滋的。

这真的是一本很有趣的好书，看完后我学会了好多课堂上没教过的东西。非常的感性趣，让我的学习充满了乐趣，也使我更加的热爱思考，我太喜欢它了！

《数学趣味》读后感篇3

今天晚上我在家里看电视，忽然，爸爸拿着一盒火柴神秘的说：“不要看电视了我们来玩个有趣的游戏吧！”我高兴地一边关电视一边喊着好、好、好……爸爸说：“这个游戏是的这样的，我用火柴摆好一个算式，不过，我摆的算式是不成立的`，你要移动一根火柴，或者添加一根火柴，还有移动一根火柴，移除一根火柴使等式成立。”“好的我满口答应了。”

于是我们开始了，爸爸摆的第一个算式是：7-1=2，说：“你要移动一根火柴使这个等式成立。”“没问题”我说。我想了一会儿回答说：“把7上面的一根火柴移到减号上，就变成了1+1=2了。”我很得意洋洋说：“怎么样？我厉害吧！”“别高兴太早了”爸爸说到。爸爸又开始摆出一道算式：7-4=2。说：“你要移动一根火柴使这个等式成立”。我很快的看出来了把2的一根移到旁边使2变成3就可以使等式成立了。爸爸笑着说：“不错不错。”接下来爸爸摆出来算式是：3-17=14。我想了想说：“这个和第一道题很像的，就是把7上的一根火柴移到减号上就变成了3+11=14了。”爸爸接着说：“来个有难度的。”于是爸爸摆出了一道7-8=16，“你移动一根使等式成立。”我开始动脑筋了，想了又想，好久才算出来，“把这个8下面的一根移到减号上就变成了7+9=16，还有把6的下面一根移到减号上面就变成了7+8=15了”。今天很高兴和爸爸玩了这个数字游戏。

原来数学也这么有趣啊！

《数学趣味》读后感篇4

很多人认为数学枯燥，没有意义，难，没用。其实数学的王国并不是人们想象的那样。他也有许多有趣的地方，只要他感兴趣，他就会觉得这是多么有趣：

1.三个人在一家饭店吃饭，一共花了250元，每人出了100元，发现了三张10元的钞票和一张20元的钞票。三个人每人拿了一张10元的钞票，留下20元的钞票。就这样，每人花了90元。即903=270(元)，加上没换过的.20元钞票，一共290元。那么，10块钱在哪里？

没有什么损失。

注：三个人拿出100元，找到10元，实际交了90元。三人总支出903=270元。其中250元给了服务员，留下20元纸币。所以，把这张20元的纸币加到270元是不正确的。

2.当一个国王庆祝王子的生日时，他颁布了大赦令。"所有囚犯都被减刑一半。"听到这个消息后，每个人都很高兴。只是国王的大臣们才关心被终身监禁的囚犯的待遇。因为，你无法知道他们能活多少年。皇帝降下圣旨，“无一例外，所有犯人的刑期都要减半。”正想着，一个大臣喊道：“是！“那么，部长想到了什么？

答：无期徒刑的犯人，隔一天就要进监狱。

注：不能被一个犯人能活多少年所迷惑。

3.两个行人想吃面包，一个拿出4块，一个拿出3块。然后又来了一个行人，叫他来吃饭。每块面包被切成三块，每个行人吃七块。被招待的行人，作为回报，拿出了七枚金币。那么，前两个人得到了多少金币呢？

回答：第一个行人得到5个金币，第二个行人得到2个金币。

注：金币不是按面包数量计算(第一行人34=12块，第二行人33=9块)，而是按第三行人面包数量计算(第一行人34-7=5块，第二行人33-7=2块)

4.狗和猫赛跑。狗一次跳三英尺，猫一次跳两英尺。但是一只猫一次能跳三次，而一只狗能跳两次。他们选择了两棵100英尺的树来比赛，看谁来回跳了一小段时间，那么比赛的结果会是什么？

答：猫赢了。

注意：虽然猫和狗跳六尺以上的时间是一样的，但是狗跳不过一百尺，相当于总共跳了204尺，比猫多四尺，所以狗比猫慢。有些看似简单，实则暗藏陷阱，需要处处小心。

看完这四个问题，你会觉得有意思，有收获。所以数学也是一门很有趣的学科！

《数学趣味》读后感篇5

上一学期我们学习了百，它是一个三位数，这一学期我们的数学知识又升级了，升级到千和万。在今天的直播课上我学习了千，它是一个四位数，周老师还安排了一个亲子游戏，让我们亲自数一数1000。

我打算数花生和红小豆，通过数这两种大小不同的食物能发现什么数学问题呢？我拿出了两个一样大的'绿盘子为盛花生和红小豆做准备。我首先数的是花生，一个一个的数...