为了能够写出有触动心灵的读后感，需要对所读内容产生情感共鸣和深入体验，文学爱好者通过读后感可以与其他人交流和讨论自己的阅读体验，品读360小编今天就为您带来了《秘密》的读后感500字6篇，相信一定会对你有所帮助。

《秘密》的读后感500字篇1

今天，我又一遍翻看了《秘密花园》这本书，它对我受益匪浅。这本书讲述了小女孩儿玛丽本来是一个脾气暴躁、对什么事情都讨厌的小女孩儿，在一场霍乱中，她失去了父母。后来，她来到密素斯特庄园，和姨父克雷文先生一起生活，又结识了活泼的迪肯、对生活不抱任何希望的克林……渐渐的，玛丽结识了许多新朋友，她变得越发开朗、漂亮了。终于，玛丽、迪克和柯林，找到了开启快乐的一把钥匙，使秘密花园经历了一次复活。

读了这本书，我明白了友谊的重要性，明白了友谊可以改变一切，甚至一个人的一生。因为故事中，是迪克用自己的真诚，打动了原本脾气暴躁的玛丽，同时，玛丽又改变了克林，使他重新燃起对美好生活的向往。

不仅如此，看了这个故事，我还知道了：我们要乐观向上。我们的生活并非一帆风顺，总会出现风浪，我们要摆正对人对事的态度，因为生活可以到处充满快乐，生活可以无限美好与精彩，当然生活也可以到处充满悲痛，完全在于你自己的态度罢了。这让我想起了我自己，我从幼儿园中班的时候，就开始学习弹钢琴了，在我比较小的时候，我常常会讨厌练琴，如今再回想起来，就觉得自己真的不应该那样做。现在，每当我有那样的想法的时候，我就会想：付出总是有回报的，现在认真地练琴，以后就能听到优美的音乐声。从那以后，我就再也没有发生过以前那样的事情了。

一个聪明的人，他幸福快乐的钥匙往往把握在自己手中，他可以用这把钥匙开启心灵中的快乐之门，让风将痛苦慢慢化解，痛苦其实只是短暂的，因为只要我们一直去保持一个乐观的心态，痛苦就会像空气一样消失不见了，为什么呢?其实原因很简单——一个拥有好心态的人，就有能力把每一件坏事转换为好事，坦然地面对一切。

让我们做一个快乐的自己吧!

《秘密》的读后感500字篇2

寒假，我看了一部令我难以忘怀的书《宝葫芦的秘密》。感触很深。

这本书的主要内容是：主人公王葆钓到了一个宝葫芦，这个宝葫芦可以让王葆要什么有什么，然而，就是这个宝葫芦，王葆为了不让其他人发现宝葫芦的秘密，对自己最亲的爸爸撒了谎，最后把宝葫芦给扔了的故事。

其实 学习 生活 中的我也有和王葆一样的经历。我希望自己有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包，这样多舒服啊!曾经有这样一件事：以前我不会系鞋带，总是妈妈帮我系。有一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎么系，就随便系了个麻团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。最后我终于忍不住回到家里和妈妈学习系鞋带。学会了系鞋带后，对我 帮助 可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。这下系鞋带就难不倒我了。

有时候，我的题做错了，想偷懒就不管错在哪里，直接问妈妈： ” 哪里错了? “ 妈妈总是回答我： ” 自己好好看看。 “ 我就不得不自己 认真 地检查演算，最后总能查出错在哪里，这样一来到锻炼了我的检查能力。学会了检查可是个好事情，每次考试都能查出错误来，这样考试就有好成绩啦。

看了《宝葫芦的秘密》，我明白了：世界上没有不劳而获的事。只有一点一滴地不懈努力，才能收获最美最甜的果实。正如李老师所说的”天下没有掉馅饼的事，凡事都需要努力。“

我也想做一个梦，能和宝葫芦坐着飞机在天空翱翔，能坐着飞船游向太空，那是多么畅快的事啊!不过，还是得自己努力。

《秘密》的读后感500字篇3

?童年的秘密》是一本好书，它揭开了儿童成长奥秘的革命性观念。本书，作者蒙台梭利博士详细而生动的描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动着作。

儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以来，我对这点就有感受了。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望了，年幼的初生儿将用啼哭来表示抗议，稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，因此，我们要根据儿童天生具有秩序感这一点原则，多考虑儿童的感受，并作出让步。这样对孩子的身心健康发展是有好处的。例如我家现在读幼儿园的女儿，在吃晚餐时，对餐桌旁边谁坐哪个位子很敏感，平时，她习惯坐在爸爸妈妈中间的位子，爷爷坐在最旁边的位子。记得有一次，吃晚饭时，我坐在我女儿的位置吃饭，女儿马上就说，爸爸你坐错了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班级里的学生，他们也很有秩序感，例如，他们在教室里上课之前，会很自觉地坐好等待老师来上课，当有一名学生总是站着，或者在捣乱，其他学生总会觉得不习惯，从而会对他产生反感，当我到了教室里之后，很多学生会主动地举手告诉我这个学生怎么样不遵守纪律。

蒙台梭利还告诉我们，成年人应该去努力理解儿童的需要，这样就可以给他们提供一个适宜的生长环境，使他们得到满足。只有这样，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮助。首先要满足孩子的睡眠需要，“为了保证儿童的健康，应该让他多睡些”。新生儿基本上一天基本上都是以睡眠为主，一天的非睡眠时间只有几小时，幼儿园小朋友最好能一天睡上12小时以上，到了小学生，最好是能睡上九小时以上，才能满足睡眠。但是，蒙台梭利也告诉我们，千万别让儿童过量睡眠，过量睡眠，会让他们缺乏必要的活动时间，不利于身体的正常发育，不利于成长。我女儿说，睡太久了，上幼儿园会迟到，要早睡早起。现在的小学生，由于作业量过多，有的同学写得较慢，一直写到晚上十一点的现象较为普遍，中午也有作业，不能午睡，这样一天的睡眠时间不足八小时，这样，怎么能满足睡眠的需要呢。

蒙台梭利说，成人能够以儿童的身份去代替儿童做某件事，但决不可把自己的意志微妙地强加于儿童，而应该让儿童自己去做。一旦发生成人替代儿童做事的情形，就不再是儿童自愿去做，而是成人借助儿童去做某件事了。拿我女儿来说，因为担心她自己吃饭会吃不饱，因此都是大人喂给她吃，但最近我发现，在吃饭这点，她早已落后于其他小朋友了，她在幼儿园里吃饭排名倒数。我在想，这就是我们一直喂她的原因了。她缺乏自己吃饭的锻炼，难怪在幼儿园里吃饭很慢。这几天，我们不喂她了，让她自己吃，几天来，她进步很快，还会用筷子吃饭夹菜了。我也在暗暗责怪自己，为什么不早点让她自己吃呢?为什么我们要帮她呢，让她自己来不是很好吗?有的小学低年级学生，因为写家庭作业时写得慢，陪伴的家长又没有耐心，为了...