阅读一本好书后，写读后感可以帮助我将其中的感动和启示转化为自己的行动力，完整的读后感能够让读者在书中找到自己的情感共鸣点，与书中的情感产生共鸣，以下是品读360小编精心为您推荐的我的读后感通用5篇，供大家参考。

我的读后感篇1

这本书通过一个个小故事，讲了良好习惯的养成。其中最让我感动的就是第一个小故事：一个从首尔转到农村姥姥家上学的学生阿章，在城里学习非常优秀，还是班上的班长；可是离开了妈妈，阿章把自然科学作业也丢到了家里，阿章心里很委屈。

因为他的自然作业是经过经心准备的，可是很不幸，他忘了带。当阿章回到家里，看到作业本摆放在桌上，房间干干净净时，很是高兴。这时他的表妹晓金说话了：“你给我听好！我不知道你的妈妈是不是你们家的佣人，但我的妈妈不是！我妈妈不但要做家事，还要忙种田，你知道她有多忙吗？你自己制造的垃圾自己清理才对，为什么老是要我妈妈帮你打扫呢？”说完，晓金离开了房间。

阿章的自尊心受到了打击，从此他决定以后自己清理房间，带齐东西，做好自己应该做的一切。· 看到这里，我的内心非常震惊：为什么每次我把家里弄的乱七八糟，都是我的妈妈默默地在打扫房间。为什么每次我做完作业，写字桌上堆积如山，第二天醒来写字桌却收拾得干干净净？晓金的一句话，让我想起了好多，我的妈妈每天都要上班，她也很累很累，为什么我要把妈妈当佣人呢？想着想着，我的.眼泪流了出来。· 妈妈，从现在开始，我会好好地待你，尽量做到自已的事情自己做，我会自己准备上课用品，尽量做到不用你帮我整理房间、书本。· 我要高声地对你说：你是我的妈妈，是我最亲最爱的妈妈，你不是我的佣人。我已经懂事了，我一定会好好学习，来报答您的养育之恩。

我的读后感篇2

在寂静的夜里，我轻轻地合上了《你是我的宝贝》这本书的最后一页，心中感慨万分。脑中不断的浮现出书中的主人公——贝贝，和陪伴着贝贝的一条叫“妹妹”的狗。

贝贝是一个唐氏综合征患儿，终生无法治愈，贝贝两岁时，他的父亲遇难，母亲又离家出走，慈祥宽容的奶奶已顽强的毅力训练贝贝，力图使贝贝成为一个自爱自立有尊严的人。贝贝十岁那年，奶奶因心脏病去世，贝贝一下子成了孤儿。贝贝的命运牵动了许多人的心，尤其是小区水电维修工李大勇这个小伙子，他深深的喜欢上了贝贝的单纯透明，一直关注着贝贝的成长。之后，贝贝的舅舅、舅妈带着他们的孩子小胖跟贝贝生活在了一起，他们一家的小小私心得到贝贝纯洁心灵的洗礼，而李大勇则逐渐成熟起来

我十分佩服贝贝。 虽然奶奶的去世让贝贝十分痛苦，但贝贝依然让自己好好生活下去这就是贝贝的精神风貌：努力拼搏。努力拼搏让他从阴影里走了出来，让贝贝从以前那样快乐，这也是我敬佩贝贝的原因，我也要像贝贝一样，努力拼搏！

贝贝第二个让我钦佩的原因，莫过于贝贝的宽容心。奶奶的教育使贝贝成为了一个有宽容心的孩子，无论舅舅和舅妈怎样的偏心和自私，贝贝从来没有责怪他们，贝贝在逆境中学会宽容这就是一个成功！

贝贝知道要热爱大自然，热爱生命！书中最后几篇中写道由于紫金山上环境破坏，蝴蝶越来越少，国宝中华虎凤蝶，濒临灭绝，贝贝看到蝴蝶死了十分伤心，想让蝴蝶活过来，从这看出贝贝是一个有爱心的人。

成长要经过磨练，不会不付出代价而收获，贝贝是一个可怜的孩子，但在他的内心我发现许多值得我学习的精神。因此，我要向贝贝学习，学习他努力拼搏、宽容待人，以及热爱生命！

我的读后感篇3

今天，我读玩了美国著名作家斯宾·约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅！

?谁动了我的奶酪》讲述了了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除了哼哼外的其他三位都在奶酪n站找到了自己所需的奶酪。而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在了奶酪c站……

在现实的生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们寻找的目标。我们要不断学习新的知识，筑固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的.新“奶酪”。我曾经害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义。人生也会失去奋斗的目标。我们应该做到随着“奶酪”的转动而改变生活态度和方法，并从中得到新的快乐！

我的读后感篇4

高尔基的一部自传小说《我的大学》，他的《人生三部曲之一》，真实地描述着他青年时代的生活经历。从一个年少无知的天真想法，也许在别人眼里是那么地幼稚，但这正正表现了高尔基精神上的高度。他用他尖锐的笔触描述着黑暗的社会，来表达自己心中对这个社会的不满，正如他笔下小说中的主人公一样，无惧无畏，为着自己心中高尚的目标迈进。而如今在当今相对和平的年代生活的我们，在我们眼里，上大学早已经不是一件稀罕的.事了。丰衣足食的我们不必为我们的生存而烦恼，不用为上学高昂的学费而奔波，就算这样，还是有很多人觉得上学时那么痛苦的事，父母对我们的付出是那么理所当然的事，可在高尔基的那个师弟，上学是一件那么奢侈的事，他们也有自己的理想，也有自己的追求，对他们来说上大学就是他们梦寐以求的理想，可是他们却不得不为自己的生活而烦恼，为自己高昂的学费而烦恼，因此他们要实现自己的理想就必须先走上社会，读者我们还未曾触摸的社会大学。

可是社会并不是我们想象的那么美好，在当时，他厌恶者俄国社会的丑恶与黑暗，却一直探索者生活的道路。在革命者的引领下，追求着自己目标。

?我的大学》里，高尔基笔下的主人公阿廖沙，十六岁满怀着上大学的梦想，告别家乡和亲人，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。

高尔基在《我的大学》中反映的思想也正表达了当时俄国知识分子的思想，在黑暗的社会中找不到自己的理想，像阿廖沙一样的知识分子想上大学的梦已成泡影。会想到我们自身，在充满和平的知识殿堂，作为一名当代大学生，被棉袄包裹的我们更需要有革命的精神来支撑我们的理想，实现我们的大学梦，这是我们一代一代的使命，让我们的大学有它的存在——《我的...