洗澡的美术教案5篇
一个好的教案能让教学过程更加流畅,教案能够为教师提供明确的教学思路,避免课堂上的随意性和混乱,品读360小编今天就为您带来了洗澡的美术教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
洗澡的美术教案篇1
活动目标
1.能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。
2.尝试在湿画法中用盐进行作画,感受其所产生的奇妙的肌理效果。
3.体验玩色的乐趣。
4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
5.鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备
排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例。
活动过程
(一)导入。
1.师:夏天到了,许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)
2.师:你想和哪个宝宝玩,就把它画出来吧!
教师巡回指导,找出画的好的作品作范例。
(二)讲解示范。
老师出示范画(已有一个简单的蜡笔画形象):我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀!
l.师:宝宝们玩得真开心。可是天气太热了,宝宝们全身都是汗,我们一起帮它们洗个凉水澡吧。(用排笔蘸清水打湿画纸。)
2.师:洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想,你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快,不然宝宝会着凉的!(上色。请一幼儿和老师一起上色)
3.师:为了让宝宝更舒服些,我们最后再给它撒点“爽身粉”吧!(撒盐法)
要求:用三个手指抓少量的盐,均匀地撒在画面上。
a.“爽身粉”是什么呀?(盐)
b.原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。
4.师:那撒盐法的效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。
师展示另一幅已完成的撒盐画,引导幼儿观察。“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?”(盐会吸收水分,留下像雪花、蒲公英状的痕迹)
(三)幼儿创作,师巡回指导。
1.正确使用排笔,控制好水分。
2.上色动作快,注意色彩的衔接。
3.撒盐要均匀且量少。
(四)欣赏交流作品。
把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?
(五) 结束。
师:让宝宝们睡个觉,休息一下吧。我们也要到教室里去给小手洗个澡了!
活动反思
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。
洗澡的美术教案篇2
活动目标:
1、创设故事情境,激发幼儿对画画的兴趣。
2、学习使用油画棒画出长、短不一的线条,培养幼儿乐于助人的品质。
活动准备:
1、创意绘本、油画棒人手一份。
2、《我爱洗澡》的音乐磁带。
3、带莲蓬的喷壶、小桶各一个。
活动过程:
1、播放《我爱洗澡》的音乐,教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的简单律动。
2、引导幼儿说说洗澡时有什么感受。
1)提问:“小朋友,你们喜欢洗澡吗?在家里你们怎么洗澡啊?洗澡时需要用到哪些东西?”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。
2)提问:“你们洗澡时舒服吗?今天,有人洗澡时遇上麻烦了,请小朋友们帮帮他吧!”
3、请幼儿将书翻到第3页,引导幼儿观察画面:熊爸爸工作了一天,累得浑身都是汗。他来到卫生间,打开水龙头,想舒舒服服地洗个热水澡。可是,刚洗到一半,停水啦!这可怎么办啊?请你给熊爸爸想想办法吧!
4、启发引导幼儿学习长、短线条的画法。
1)教师拿出喷壶,往小桶里喷水,请幼儿观察喷壶里出来的水是什么样的?(有条件的幼儿园可以带领幼儿到洗澡间观察喷洒的出水情形)。
2)在黑板上画出长、短线条,引导幼儿说说这些线条像什么?启发幼儿知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水,帮助熊爸爸洗完澡。
5、播放《我爱洗澡》的音乐,幼儿听音乐绘画,教师辅导。
6、组织幼儿互相欣赏自己的作品,在音乐中做律动,结束活动。
洗澡的美术教案篇3
活动目标:
1、初步尝试用不同的线条和颜色表现泡泡。
2、能运用图形和线条的组合表现简单的人物特征。
3、体验洗澡的快乐,愿意**清洁的宝宝。
活动准备:
1、印有浴缸的材料纸人手一份。
2、水彩笔、背景墙。
活动过程:
一、幼儿回忆洗澡经验。
1、出示宝宝洗澡图片一,师:“看,这个宝宝在干什么?”(洗澡)
“你们每天都洗澡吗?”
“你是怎么洗澡的?”
二、观察不同形状、不同颜色的泡泡。
出示图二,师:“这里有什么样的泡泡?”
三、教师结合洗澡儿歌范画。
师:“我们也来洗个澡,好吗?”
1、 出示范画??
·淋湿身体(淋湿头——淋湿身体——淋湿手——淋湿脚)——画宝宝,
·抹肥皂搓泡泡——选择油画棒画泡泡
①教师画两个不同的泡泡。
②引导幼儿想象各种不同的泡泡形状。
师:“还有什么形状的泡泡呀?谁来画?”
③请1——2位幼儿画。
·清水淋浴冲洗干??
2、出示范画二
师:“瞧,这个宝宝也在洗澡,他们有什么不一样?”
四、幼儿绘画。
师:“你喜欢洗澡吗?”
“把你洗澡的样子画下来吧,要搓出许多不同的泡泡哦。”
五、欣赏与评价幼儿的作品。
把幼儿的画贴在背景墙上,“你喜欢哪个宝宝的画?”
洗澡的美术教案篇4
活动目标:
1.学会画自己的正面像。
2.选择自己喜欢的颜色并尝试用不同的线条来表现泡泡的形态。
3.体验洗澡的快乐,喜爱洗澡。
活动准备:
范画一张、画有浴缸的纸每人一张、油画棒、黑色笔
活动过程:
一、游戏“我爱洗澡”,引出洗澡的话题。
师:夏天来了,让我们一起来洗个澡吧!
教师播放歌曲“我爱洗澡”,幼儿跟随教师跳洗澡舞。
提问:你们昨天洗澡了吗?怎么洗的,请几个幼儿说一说。
师:洗澡时,你们还抹什么呀?引出肥皂
二、出示范画,幼儿学画泡泡。
1、示范画泡泡。
师:这里也有一位小朋友,他刚刚在身...
