一个好的教案能让教学过程更加流畅，教案能够为教师提供明确的教学思路，避免课堂上的随意性和混乱，品读360小编今天就为您带来了洗澡的美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

洗澡的美术教案篇1

活动目标

1.能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。

2.尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙的肌理效果。

3.体验玩色的乐趣。

4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

活动准备

排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例。

活动过程

(一)导入。

1.师：夏天到了，许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)

2.师：你想和哪个宝宝玩，就把它画出来吧!

教师巡回指导，找出画的好的作品作范例。

(二)讲解示范。

老师出示范画(已有一个简单的蜡笔画形象)：我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀!

l.师：宝宝们玩得真开心。可是天气太热了，宝宝们全身都是汗，我们一起帮它们洗个凉水澡吧。(用排笔蘸清水打湿画纸。)

2.师：洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想，你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快，不然宝宝会着凉的!(上色。请一幼儿和老师一起上色)

3.师：为了让宝宝更舒服些，我们最后再给它撒点“爽身粉”吧!(撒盐法)

要求：用三个手指抓少量的盐，均匀地撒在画面上。

a.“爽身粉”是什么呀?(盐)

b.原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。

4.师：那撒盐法的效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。

师展示另一幅已完成的撒盐画，引导幼儿观察。“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?”(盐会吸收水分，留下像雪花、蒲公英状的痕迹)

(三)幼儿创作，师巡回指导。

1.正确使用排笔，控制好水分。

2.上色动作快，注意色彩的衔接。

3.撒盐要均匀且量少。

(四)欣赏交流作品。

把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?

(五) 结束。

师：让宝宝们睡个觉，休息一下吧。我们也要到教室里去给小手洗个澡了!

活动反思

本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。

洗澡的美术教案篇2

活动目标：

1、创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣。

2、学习使用油画棒画出长、短不一的线条，培养幼儿乐于助人的品质。

活动准备：

1、创意绘本、油画棒人手一份。

2、《我爱洗澡》的音乐磁带。

3、带莲蓬的喷壶、小桶各一个。

活动过程：

1、播放《我爱洗澡》的音乐，教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的简单律动。

2、引导幼儿说说洗澡时有什么感受。

1）提问：“小朋友，你们喜欢洗澡吗？在家里你们怎么洗澡啊？洗澡时需要用到哪些东西？”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。

2）提问：“你们洗澡时舒服吗？今天，有人洗澡时遇上麻烦了，请小朋友们帮帮他吧！”

3、请幼儿将书翻到第3页，引导幼儿观察画面：熊爸爸工作了一天，累得浑身都是汗。他来到卫生间，打开水龙头，想舒舒服服地洗个热水澡。可是，刚洗到一半，停水啦！这可怎么办啊？请你给熊爸爸想想办法吧！

4、启发引导幼儿学习长、短线条的画法。

1）教师拿出喷壶，往小桶里喷水，请幼儿观察喷壶里出来的水是什么样的？（有条件的幼儿园可以带领幼儿到洗澡间观察喷洒的出水情形）。

2）在黑板上画出长、短线条，引导幼儿说说这些线条像什么？启发幼儿知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水，帮助熊爸爸洗完澡。

5、播放《我爱洗澡》的音乐，幼儿听音乐绘画，教师辅导。

6、组织幼儿互相欣赏自己的作品，在音乐中做律动，结束活动。

洗澡的美术教案篇3

活动目标：

1、初步尝试用不同的线条和颜色表现泡泡。

2、能运用图形和线条的组合表现简单的人物特征。

3、体验洗澡的快乐，愿意**清洁的宝宝。

活动准备：

1、印有浴缸的材料纸人手一份。

2、水彩笔、背景墙。

活动过程：

一、幼儿回忆洗澡经验。

1、出示宝宝洗澡图片一，师：“看，这个宝宝在干什么？”（洗澡）

“你们每天都洗澡吗？”

“你是怎么洗澡的？”

二、观察不同形状、不同颜色的泡泡。

出示图二，师：“这里有什么样的泡泡？”

三、教师结合洗澡儿歌范画。

师：“我们也来洗个澡，好吗？”

1、 出示范画??

·淋湿身体（淋湿头——淋湿身体——淋湿手——淋湿脚）——画宝宝，

·抹肥皂搓泡泡——选择油画棒画泡泡

①教师画两个不同的泡泡。

②引导幼儿想象各种不同的泡泡形状。

师：“还有什么形状的泡泡呀？谁来画？”

③请1——2位幼儿画。

·清水淋浴冲洗干??

2、出示范画二

师：“瞧，这个宝宝也在洗澡，他们有什么不一样？”

四、幼儿绘画。

师：“你喜欢洗澡吗？”

“把你洗澡的样子画下来吧，要搓出许多不同的泡泡哦。”

五、欣赏与评价幼儿的作品。

把幼儿的画贴在背景墙上，“你喜欢哪个宝宝的画？”

洗澡的美术教案篇4

活动目标：

1.学会画自己的正面像。

2.选择自己喜欢的颜色并尝试用不同的线条来表现泡泡的形态。

3.体验洗澡的快乐，喜爱洗澡。

活动准备：

范画一张、画有浴缸的纸每人一张、油画棒、黑色笔

活动过程：

一、游戏“我爱洗澡”，引出洗澡的话题。

师：夏天来了，让我们一起来洗个澡吧！

教师播放歌曲“我爱洗澡”，幼儿跟随教师跳洗澡舞。

提问：你们昨天洗澡了吗？怎么洗的，请几个幼儿说一说。

师：洗澡时，你们还抹什么呀？引出肥皂

二、出示范画，幼儿学画泡泡。

1、示范画泡泡。

师：这里也有一位小朋友，他刚刚在身...