春天的草幼儿教案优质8篇

时间:2024-09-21 09:01:13 分类:教学文档

大家在编写教案时,可以加入一些实际案例来增强教学效果,详细的教案设计可以提高学生的课堂参与度和主动性,品读360小编今天就为您带来了春天的草幼儿教案优质8篇,相信一定会对你有所帮助。

春天的草幼儿教案优质8篇

春天的草幼儿教案篇1

一、目的:乐意在集体中大胆的说说春天的花和草,知道春天来了。

二、活动准备:一封信,幼儿人手一份小动物。

三、活动过程:

(一)引起兴趣

今天早上戴老师妈妈收到一样东西,看看是什么呀?(一封信)

这是一封寄给托二班宝宝的信。

你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?(幼儿自由说)

是吗?让我们来看一看到底是谁寄来的?

噢,原来是小白兔寄给我们的。

小白兔在信里想告诉我们什么事情呢?让我们一起来看一看。

(二)与宝宝一起看信

(三)(老师翻信)你们看见什么了?(花)

信里有许多漂亮的花。

都有些什么颜色的花呀?(宝宝自由说)

宝宝看的真仔细。

老师小结:春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。

2还有吗?让我们接着看,小兔在信里还告诉我们什么事情?(翻信)

你们看见什么?(小草)

小草在哪里?

小草都是什么颜色的'?

老师小结:春天到了,小草都绿了。

3、××看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飞)

宝宝会学蝴蝶飞吗?我们都来做小蝴蝶飞一飞。

小结:春天到了,小蝴蝶也飞来了。

4、你们还看见谁了?(小白兔)小白兔在向我们招手,它在说什么呀?让妈妈来听一听。

春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。

春天到了,小草都绿了。

春天到了,小蝴蝶也飞来了。

春天到了,春天到了,春天真美丽。

小兔子跟妈妈的话,宝宝都听见了吗?

春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。

春天到了,小草都绿了。

春天到了,小蝴蝶也飞来了。

春天到了,春天到了,春天真美丽。

5、信看好了,小兔子看见了美丽的春天。那宝宝看到过吗?

我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天,好吗?

春天的草幼儿教案篇2

认知目标 能从人的服饰变化中知道春天来了技能目标 能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱情感目标 感受春天来临的美好与喜悦

活动重点能用自己喜欢的`方式表达对春天的喜爱活动难点能从人的服饰变化中知道春天来

准备课件 音乐 图片

导入:

一、开始部分教师组织谈话。"小朋友,现在是什么季节?(春天)你是怎样知道春天来了?从什么地方看出来的?

二、基本部分1.教师出示课件演示稿,请幼儿观察图片上都有什么?然后教师提问:"春天到底是怎样来得呢?"2.教师配乐朗诵诗歌《春天是这样来的》,请幼儿欣赏并思考:

(1)你听到诗歌里说谁来了?

(2)小溪、柳树、春笋是怎样来得?(唱着歌来的、跳着舞来的、放着鞭炮来的)3.幼儿欣赏课件,教师朗诵诗歌,鼓励幼儿大胆地用动作表达自己的感受。

(1)小溪是怎样来得?请幼儿学小溪唱歌,发出叮咚、叮咚的声音。

(2)柳树是怎样来得?请幼儿学柳树随风飘动的样子。

(3)春笋是怎样来得?请幼儿学春笋钻出泥土的样子。

4.引发幼儿展开丰富的想像,说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿自由表现自己想像中的春天的景物。

三、结束教师带幼儿出去寻找美丽的春天,尽情表现迎接春天到来的喜悦心情。

活动延伸教育幼儿爱护春天的花卉、小草,不攀折嫩枝叶等。

春天的草幼儿教案篇3

活动目标:

1、理解诗歌中都说了哪些春天的秘密,并能融入自己的创造性想象。

2、了解连环画创作的基本特点,能用连环画的形式表现是个内容。

3、乐于探索、交流与分享。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备:

1、《春天的秘密》语言cd。

2、一副典型的连环画作品。

3、水彩笔、连环画、纸若干。

4、生活环节多次倾听诗歌,熟悉诗歌内容。

活动流程:

一、欣赏诗歌,引导幼儿充分理解诗歌内容。

1、幼儿欣赏诗歌《春天的秘密》,根据需要设计提问:春天都有哪些秘密?小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、拖拉机是怎样说出这些秘密的?

2、再次欣赏诗歌。引导幼儿想象诗歌所呈现的春天的美好景色,初步感受文学语言的美。

二、展示典型的连环画作品,助幼儿进一步了解连环画的特点。

1、一般连环画特点:画面合理分解为几个部分,注意画面背景、色彩等前后的一致性,要完整的'表现作品的内容。

2、分析诗歌《春天的秘密》连环画创作过程:画面可以分为六个部分,色彩的选择要能突出春天的特征。

3、组织幼儿讨论自己想怎样画连环画《春天的秘密》。

三、播放《春天的秘密》,幼儿创作连环画。

1、幼儿自由创作连环画(教师应加强对个别幼儿的指导,提供适宜的助)。

2、鼓励个别提前完成作品的幼儿进行诗歌仿编,并将其内容加到连环画作品当中。

四、播放轻柔的背景音乐,鼓励幼儿一边欣赏连环画作品,一边尝试用诗歌中的语言进行朗诵。

五、活动延伸:

将幼儿画好的连环画做成小画书,投到阅读区供幼儿欣赏。

教学反思:

春天来了,万物都有了性的变化,河里的冰融化了,柳树的叶子绿了,桃花儿红了,春天还是一个播种的季节,农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节,我开展了本节活动《春天的秘密》。

活动目标要求幼儿感受春天的美丽,激发幼儿热爱春天的情感。能了解诗歌的内容,从而运用自己的已有经验来续编诗歌,学习用连贯的语言胆讲述自己发现的春天的秘密。

活动前的准备工作做得很充分,教师有目的、有意识地拍了许多相关的照片,并在网上下载了量的图片绘制图片供幼儿在教学过程中欣赏,助他们理解诗歌的内容。教师将诗歌内容的图片一课件的形式一张一张展现给幼儿欣赏,让幼儿更快的理解了诗歌的内容,还为续编诗歌的环节做了铺垫。通过教师的充分准备,幼儿对春天的景象非常感兴趣,所以能胆地对自己知道知识进行描述。整个活动过程中,孩子们的兴趣非常高,主动参与活动的积极性也很高。只是活动的时间把控不够好,但幼儿在最后的续编环节,表现得非常投入,师生间的互动效果非常好。

春天的草幼儿教案篇4

目标:

1、 理解故事内容,萌发对春天动植物变化的兴趣。

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