小花小班美术教案5篇

时间:2024-09-12 12:01:08 分类:教学文档

教案中应包含对教学效果的反思和改进措施的记录,教案中的反馈环节可以帮助学生及时发现问题,改进学习方法和策略,以下是品读360小编精心为您推荐的小花小班美术教案5篇,供大家参考。

小花小班美术教案5篇

小花小班美术教案篇1

活动目标

1.会选择红黄蓝和自己喜欢的图形画伞面。

2.能大胆创作,画自己喜欢的伞面。

活动准备

教具:颜料红黄蓝、也可用油画棒

学具:毛笔、抹布

其它:各种伞面有关表现下雨的音乐磁带

活动过程:

1.观察伞面,

播放音乐,幼儿说说下雨了需要什么?

幼儿每人拿一把伞,在教室走走。

欣赏自己和同伴的伞。

2.提出要求。

教师提问:你喜欢什么样的伞?

伞面是什么样的?激发幼儿画伞面的兴趣。

3.幼儿画画,教师指导,鼓励幼儿画自己喜欢的伞面。

(1)教师帮助个别有困难的孩子。

(2)幼儿相互观摩、欣赏。

4.教师放音乐,幼儿自己张贴作品上墙。

5.出外拿伞再走走,结束。

活动延伸:下雨天或大太阳天多看看外面的伞,再画一些不同的伞。

小花小班美术教案篇2

【活动目标】

1、运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。

2、感受各种伞面的装饰美,体验创作活动的快乐。

3、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

【活动准备】

1、请幼儿将家中最美的.伞带到幼儿园,在班级开展欣赏活动,感受各种伞面的装饰美。

2、彩笔、纸、幼儿操作材料。

【活动过程】

一、与幼儿谈论花伞导入课题。

1、提问:我们一起欣赏了许多美丽的伞,请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞,为什么?

2、个别幼儿在集体面前讲述。

3、教师小结:刚才大家说的伞都很美,他们都是伞厂的设计师设计出来的。小朋友想不想也当个设计师,设计出更美丽的伞面。比比谁设计的伞面最美,好吗?

二、出示剪好的各种形状伞面,组织幼儿讨论:怎样让这些空白的伞面变得更美丽。

三、找几个幼儿在前面试试设计。

教师小结这几个幼儿伞面设计的特点:首先确定伞顶,即伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案,可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。

四、全体幼儿进行伞面设计,教师巡回指导。

要求幼儿大胆想象,你设计的图案可以和别人的不一样。发现有困难的幼儿教师重点指导。

五、互相欣赏幼儿作品,教师并进行引导性评价,与幼儿一起起名字。

六、活动结束,让幼儿把自己的作品放在展览区。

【活动延伸】

伞面设计好后,用小棒或铅笔当伞柄,用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上,做成小伞,送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。

【课后评价】

通过实物引领切入主题,幼儿的创作热情比较高涨,大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮,看着他们的作品都开心的拍起了小手。在活动的过程中,我放手让幼儿大胆想象,有的幼儿还设计了几种图案。活动氛围非常活跃。通过这次活动真正让幼儿体验到了创作活动的快乐,进一步加深了鲜艳色彩和图案的美丽,幼儿笔下的小花伞各不相同,真的很美。本次活动的效果还是不错的。

【活动设计】

我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题,用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来,然后我提出问题:“这么漂亮的伞,你知道是怎么做出来的吗?你也想试一试吗?以此激发起幼儿的探究和想创作激情,通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。同时通过活动延伸部分,也培养了幼儿的创造能力和动手操作能力。幼儿的情感也得到了升华。

小花小班美术教案篇3

活动目标

1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。

3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。

活动准备:

画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。

活动重点:

能用简单的线条装饰小花伞。

活动难点:

在装饰过程中尝试画一些简单图案。

活动流程:

激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流活动过程:

(一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师:你们看,它们是什么?好像什么呢?

(二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

2.引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。

教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

3.教师反复转动手中的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。

教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?

4.和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打??

来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。

(三)激发兴趣:

师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小白兔高兴极了,出去和小

动物一起玩,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!

一会太阳就躲进了乌云里面,“轰隆隆”打雷了,

“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小动

们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。

师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?

幼儿:送一把雨伞、雨衣......

教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧.

四、引导联想

1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么?

怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)

2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?

五、幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!

2、幼儿操作,教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

六、展示交流(送伞)

1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了...

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