幼儿园梨子教案8篇
制定有针对性的教案能够帮助学生克服学习难点和提高学习效果，编写具有实践性的教案可以帮助学生将理论知识应用到实际中，以下是品读360小编精心为您推荐的幼儿园梨子教案8篇，供大家参考。
幼儿园梨子教案篇1
?活动目标】
1、理解故事内容，感受故事中温馨、友爱的情感色彩。
2、能用恰当的语言续编、仿编故事的部分情节。
3、懂得与人友好相处。
?活动准备】
故事挂图、课件、实物梨子、动物图片（如松鼠、狐狸、狮子、小鸡、兔子、大灰狼、小羊、老虎等）。
?活动过程】
一、出示实物“梨子”，引出故事主题。
师：小朋友们，这是什么？（梨子）这会是谁的呢？（幼儿回答）
出示松鼠图片。
师：这梨子是松鼠捡的，它会用来干什么呢？
二、通过观看图片和提问，让幼儿理解故事内容。
1、出示图一提问讲述故事。
你们看到了什么？小松鼠用梨子做了什么？这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐？（幼儿学拉小提琴的样子。）
小结：松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过，那谁会听到这优美的音乐呢？
2、出示图二，提出问题，讲述故事。
图中有谁？在干什么？（狐狸捉小鸡）
师讲述故事。
提问：你们觉得狐狸捉到小鸡了没有？狐狸听到优美的琴声，它对小鸡说了什么？（我不捉你了，我要去听音乐。）
3、出示图三，提出问题，讲述故事。
图中有谁？在干什么？（狮子捉小兔）
师讲述故事。
提问：你们觉得狮子捉到小兔了没有？狮子听到优美的琴声，它对小兔说了什么？（我不捉你了，我要去听音乐。）
4、出示图四，提问：
这时从小提琴上掉下来的一个东西，你觉得会是什么呢？小松鼠会怎么说呢？（小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一个小音符。）
它又会发生什么神奇的事？（引出：第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀！小绿芽很快长成了大树，树上结了许多许多梨子。）
教师小结：拉着拉着，从小提琴上掉下来一个东西，小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一个小音符，第二天，从地里长出了小绿芽，很快绿芽变成了大树，而且结了许多的梨子。
三、播放视频，完整讲述故事。
1、故事叫什么名字？（认识字）故事发生了什么事情？
2、狐狸、狮子为什么没有捉小鸡和小兔？（琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶猛的动物也不做坏事了。）
3、小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？（不是音符是梨的种子）
4、树上结了许多梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢？为什么森林里到处都是快乐呢？（因为大家都喜欢梨子小提琴拉出的优美音乐）
小结：优美的音乐让凶猛的动物不再做坏事了，还能帮助舒缓情绪。如，心情不好的时候听音乐，能够舒缓我们的情绪。
四、仿编故事，幼儿表演。
森林里还有哪些动物会听到这优美的音乐？它们会怎样做？（大灰狼——小羊、老虎——兔子）
五、活动延伸
假如你有一把小提琴，你会做什么？
幼儿园梨子教案篇2
一、教学目标：
1、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；
2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力；
3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。
二、活动准备：
1、《梨子小提琴》的图书（人手一本）
2、图画纸、蜡笔等
三、活动过程与指导：
1、出现“梨子”，“以梨子有什么用”引入课题；
2、引导幼儿与同伴一起阅读故事：提醒孩子要一页一页地翻书，不懂的可以问老师或同伴；
3、帮助孩子理解故事内容。
（1）谁，捡到了什么？它用它做了什么？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）
（2）小松鼠用半个梨子做成小提琴后，森林里发生了什么事？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）
（3）为什么大家都有了梨子提琴，大家在森林里干什么？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）
4、请个别能力强的孩子上来讲故事。
四、延伸活动：画画，编故事。
水平一：要求孩子能选择故事内容来绘画并进行讲述；
水平二：要求孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画，并创编新的故事情节；
水平三：能主动地将创编的故事讲给同伴听。
五、评估：
由于这个故事具有一定的趣味性，因而引起了孩子们阅读的兴趣，大家也都能在老师的提醒下一页一页地翻书阅读。在延伸活动中，大多数孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画，并创编新的故事情节。如岱逸小朋友，他把森林画得很美，而且狮子后面不只跟着小鸡，还带来了小老鼠等。但尚有个别孩子虽画得好、编得好，却未能主动地讲给同伴听（如芷欣）。总的来说，通过这个活动，培养了孩子们阅读的兴趣，也发展了孩子们的想象力、创造力及语言表达能力。
幼儿园梨子教案篇3
活动目标：
1.欣赏故事，理解故事《梨子小提琴》的主要内容。丰富词汇：甜蜜蜜。
2.能简单复述故事中角色的对话，并尝试续编其他动物听到音乐后的故事情节。
3.感受音乐带来的温馨、柔美，友好的意境。
活动准备：
1.整个梨和半只梨图片
2.小提琴曲《梦幻曲》
3.课件
活动重点:
欣赏故事，理解故事《梨子小提琴》的主要内容。
活动难点:
能简单复述故事中角色的对话，并尝试续编其他动物听到音乐后的故事情节。
活动过程：
一、 出示整梨和半个梨图片，引出主题，激发幼儿兴趣
1.出示图片提问：“小朋友，你们看这是什么？”“你觉得它可以做成什么？”
2.师：小松鼠捡到了一个梨子，它会把梨子做成什么呢？让我们一起来听听看。
二、 分段讲述故事，幼儿初步了解故事内容。
（一）教师讲述第一部分故事，从开始到“传出很远很远”提问：
1.小松鼠捡到的梨子是怎么样子的？它是怎么说的？
2.小松鼠把梨...
