幼儿园大班关于手的教案优质7篇
写好教案能够帮助教师有针对性地设计教学活动和任务,教案的编写可以帮助教师更好地组织教学内容和教学资源,下面是品读360小编为您分享的幼儿园大班关于手的教案优质7篇,感谢您的参阅。
幼儿园大班关于手的教案篇1
活动目标:
1、通过收集、交流、分享相关的资料,激发幼儿表现与表达的欲望。
2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人,发现他们的了不起地方,产生敬佩的情感。发现自己的长处,树立自信心。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
1、围绕主题活动“了不起的人”,收集相关资料。
2、拍摄课件。
活动过程:
一、游戏
奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌,为祖国获得了荣誉,你知道有些谁吗?
二、介绍身边了不起的人
1、运动员们很了不起的,他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天,老师拍了一段录像,这里也有一位了不起的人,你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领?
2、幼儿回答,并请该幼儿介绍家长的其他本领。
3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事,你们想知道吗?
4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物,并且有实物的介绍,让幼儿有直观的认识,从而产生敬佩。
5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人,他们不像有名的人那样大家都知道他们,但是他们在各自的工作中都很努力,是了不起的人啊。
6、我们幼儿园还有许多了不起的人,你们来说一说。
三、“我”也很了不起
我认为我自己也有很了不起的地方,你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情拍下来了,我会……,我还有许多了不起的本领呢。
四、延伸活动
1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗?
2、把自己的了不起画下来。
活动反思:
孩子对整个活动都十分感兴趣,他们开动脑筋回答老师的问题,还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。
幼儿园大班关于手的教案篇2
活动目标:
1、引导幼儿注意周围生活环境中存在的交通问题,并关心这些问题的解决。
2、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3、感受作品的美感。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动准备:
带儿童或请家长带儿童到十字路口观察、乘一次公共汽车,获得堵车、拥挤等体验与印象。
活动过程:
1、教师介绍城市的`交通问题及自己的体验。儿童也向大家谈谈自己的经验。
使幼儿充分注意到有关交通各种问题。
2、讨论:“怎样解决交通问题”。引导幼儿谈论遵守交通规则很重要,人们不能随便横穿马路,车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道,车辆在桥上绕行,地上地下都通行……减少地面交通拥挤。
3、向幼儿介绍一些单双日开车,单行道路线,还有确定一些车辆晚上才可进城等措施,都是减少交通拥挤办法,使车辆行驶又快又安全。
4、绘画:未来城市里的交通,启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。
幼儿园大班关于手的教案篇3
活动目标:
1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景,感受小鸡欢乐的情绪。
2.通过摆放可操作的小鸡,能表现出小鸡的不同姿态。
活动准备:
1.教具准备:背景图一幅、画家作品《母鸡》。
2.学具准备:可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。
活动过程:
(一)出示背景图,激发幼儿活动的兴趣。
1.教师让幼儿观察作品,观察母鸡和小鸡的各种动态。
教师:天气真好,鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏,鸡宝宝在哪呢?别急,瞧,一只鸡宝宝来了,看看它在干什么呀?鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢?请小朋友来摆一摆,好吗?
2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态,难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。
(二)引导幼儿思考、讨论如何表现画面。
1.让幼儿说说怎样来表现画面。
教师:小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢?画母鸡和小鸡的时候,谁要画得大一些?母鸡是什么样的?画在什么地方比较合适?为什么?如果有几只小鸡在一起,应该用什么方法画呢?(重叠)小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏?可以画些什么背景呢?老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢?(画些线条、图案和花纹)
(三)幼儿创作作品《母鸡和小鸡》
重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景,难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。
(四)展示幼儿作品,鼓励幼儿积极参与同伴交流。
教师:谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么?
活动延伸:
1.环境创设:可以在饲养角饲养母鸡和小鸡,引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。
2.家园共育:家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。
幼儿园大班关于手的教案篇4
活动目标:
1.学习处理突发事件的一些简单的应急方法。
2.学会关爱自己和周围的人。
3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4.知道在发生危险时如何自救。
活动准备:
1.活动前编排好情境表演(见"教学材料")。
2.幼儿用书:《应该怎么做》。
活动过程:
1.师幼观看情境表演。教师引导幼儿讨论遇到突发事件时应该怎么做。
教师:如果你遇到了这些事,你会怎么做?
幼儿讨论,同伴间相互交流自己的处理方法。
教师小结:当奶奶突然生病时,可打电话告诉爸爸、妈妈;如果找不到爸爸、妈妈,可以打120急救电话。如果在外面和家人走散了,可以在原地不动等候;也可以找工作人员通过广播寻找。一个人在家时,有陌生人敲门时不能开。
2.讨论常用的紧急电话号码。
教师:如果我们遇到一些紧急事情时,可...