教案能够帮助教师在教学中随时调整教学内容和教学方法，以适应学生的学习进展，一份优秀的教案能够提高学生的学习参与度和专注力，以下是品读360小编精心为您推荐的南京话教案5篇，供大家参考。

南京话教案篇1

列举日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

班会目的：

1、让学生了解中国近代被日本侵略的历史。

2、让学生了解南京大屠杀中日本犯下的滔天罪行。

3、让学生了解设立国家公祭日的目的和现实意义。

4、让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。

班会过程：

一、导入新课

播放《国际歌》

甲：同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血?

乙：周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的祖国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。

甲：同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。

乙：今年是抗日战争战胜利60周年，也是中国乃至世界人民战胜法西斯，走向和平的六十年。六十年了，我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。

甲：前事不忘，后世之师。

乙：国耻不雪，没齿铭记。

合：七年级(3)班“为了忘却的纪念——南京大屠杀遇难者国家公祭日”主题班会现在开始。

二、教授新课：

第一篇章：国家公祭日

甲：请同学们谈谈对国家公祭日的理解。

乙：国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。二战后，主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆，目前已成为国际惯例。

第二篇章：南京大屠??

甲：请同学们说说南京大屠杀和中国近代史上哪件事件有关?

学生回答

乙：历史回眸——抗日战争。

甲：同学们利用课前搜集的资料介绍南京大屠杀。

乙：展示南京大屠杀相关内容。

第三篇章：南京大屠杀遇难者国家公祭日的由来

甲：为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

乙：大家知道首个国家公祭日的概况吗?把大家搜集的资料和我们共享下。

第四篇章：南京大屠杀遇难者国家公祭日设立的'目的

甲：展示南京大屠杀的血腥图片。

乙：同学们，谁还了解日本侵略中国的血腥史实，请告诉大家。

甲：同学们，历史不容忘却，往昔历历在目，难道我们能忘记吗?

日本，自古多次来犯，种.种恶行罄竹难书，自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为，烧杀抢掠，涂害我同胞，仅仅从1937年抗战爆发，到1945年8月15日的8年中，我国大部分省份皆遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达3500多万，直接和间接财产损失竟达5620多亿美元。

1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。

1940年5月，日军对重庆城进行了20天的轰炸，死伤者无数，半个山城被炸毁。

1941年6月，日机夜袭重庆，在校场口防空洞内躲避轰炸的3万多居民窒息而死。

从1938年10月至1940年10月日军逐步把主力转移到解放区战场，动用50多万兵力对我华北根据地进行100多次千人以上规模的扫荡，实行杀光、烧光、抢光的“三光政策”，我八路军官兵伤亡10余万人。这些血迹班班的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。

乙：同学们，我们的心在滴血!!!历史不能就这样被忘记!!!

甲：同学们，日本军国主义对中国人民所犯下的罪恶可谓罄竹难书。但是，日本政府及右翼势力却持反华立场，否认南京大屠杀。他们认为：日军在“南京事件”中没有对平民实施有组织的屠杀行为。认为死难者为阵亡的中国士兵或中国军民退时自相践踏造成，还有甚者认为那些死者为“_”中的死者，把南京的死难者归结为中国故意嫁祸给日军的谎言。你们同意吗?

南京话教案篇2

一、活动目的：

铭记历史，爱护和平

二、活动主题：

历史不容忘却!未来我们掌握!

三、活动时间：

2021年12月8日-12月14日

四、活动形式：

(一)了解南京大屠??

利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。

1.上一堂班会课(班主任)12月8日

2.开播一次红领巾广播(四(2)班)12月12日

3.出一期黑板报12月12日

4.观看 一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京!南京!》

5.办一次图片展

具体包括：1)南京沦陷 2)血腥屠??

3)抗日烽火 4)罪与罚

6.出一期专题校报

7.横幅(一块)历史不容忘却!未来我们掌握!

(二)多途径学科联动，寄托哀思，整合学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。

1.学唱一首爱国抗日歌曲(音乐)

2.学习制作铭记卡片(美术)

3.学习写“铭记历史，遥寄深情”的`寄语

4.登录国家公祭日网络，写寄语、献白花

(三)举行一次集会，庄严的升旗仪式

南京话教案篇3

一、活动目的

以毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习习近平总书记系列重要讲话精神，构建社会主义核心价值体系，广泛开展缅怀祭奠死难同胞、革命先烈活动，引导师生以史为鉴，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长发展提供强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题

勿忘历史，圆梦中华

三、活动内容

1、召开国家公祭日主题班会。班主任、辅导员在班会上宣讲国家公祭日的由来、意义，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。

活动时间：20xx年12月10日—12日

活动地点...