通过教案的内容可以看出教师对教学内容的把握和理解程度，优秀的教案应该引导学生探索和发现知识的乐趣和意义，品读360小编今天就为您带来了小班水的教案最新8篇，相信一定会对你有所帮助。

小班水的教案篇1

［活动目标］

1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。

3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

［活动准备］

1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

2．幼儿玩超市游戏用的货架。

3．幼儿认识过月饼。

［活动过程］

1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。

2．迁移已有经验，交流和讨论。

指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

(1)认识材料，知道使用的方法。

(2)观察老师示范，了解制作的过程。

4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)

5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

教学反思：

通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

小班水的教案篇2

活动目标:

1.懂得预防溺水的相关知识。

2.增强安全意识，预防溺水事件发生。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

自制课件

活动过程:

一、导入

二、了解令人心痛的溺水事件?

讨论:你从中体会到什么?

三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛

讨论:你看到什么?想到什么?

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

五、幼儿如何预防溺水

1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、幼儿遇到他人溺水时如何施救

活动反思:

教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了的目的。但是，安全不是一二节课就能达到预期的效果，在教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!

小班水的教案篇3

活动设计背景

根据季节变化情况让幼儿了解，秋天 树叶的变化。有的树叶由绿色慢慢变黄飘落，有的树叶由绿变红。及树叶的颜色形状。充分发挥幼儿想象力和语言表达能力。

活动目标

1、 感知秋天力树叶的变化，知道有的树叶会变黄飘落。

2、 根据树叶的外型特征寻找相应的大树。

3、 体验用树叶做游戏带来的乐趣，体验大树妈妈与小树也的亲情。

4、 体验明显的季节特征。

5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：感知树叶变黄飘落

难点：根据树叶的外型特征找相应的树

活动准备

1、 银杏叶、梧桐叶、枫树叶标本若干。

2、 自制大树妈妈：银杏树、梧桐树、枫树各一棵。上面贴有几片树叶

3、 多媒体课件

活动过程：

1、 唱歌曲《秋天》

提问：秋天的'树叶是怎么飘的，请幼儿来学一学树叶飘落的样子

我们一起来学一学树叶是怎么飘的。

听一听，谁在哭呀，为什么哭呢？

我们一起来看看小树叶是怎么找妈妈的。

2、 观看多媒体课件，幼儿理解故事内容

提问：小树叶找到妈妈了吗？

它的妈妈是谁？秋天到了，秋风一吹小树叶纷纷从树上飘落下来，还带来了一首好听的儿歌

3、 说儿歌《片片飞来像蝴蝶》

小树叶飞来了，散落叶。

请幼儿捡一片树叶看看是什么颜色的，像什么？

幼儿观察树叶了解树叶的特征

谁来说一说，你手里的小树叶是什么颜色的？它像什么？

师（小结）

4、 出示自制的“大树妈妈”幼儿帮助小树叶找“妈妈”

小树叶们离开了妈妈，它们会怎么样呢？怎么办呢？

老师这有三棵树它们是小树叶的妈妈，请小朋友帮小树叶去找“妈妈”

送小树叶的过程中可以说：请问你是小树叶的妈妈吗？

小树叶们找到妈妈真开心呀，

5、 延伸活动

小朋友看幼儿园里小树叶也找不到妈妈了，我们帮帮它吧！

教学反思

本节活动孩子特别感兴趣，在活动中充分体现感知能力和语言能力的培养 。在环节上幼儿参与性很高。如果再上这节棵，我会请其她老师扮演大树。

小班水的教案篇4

一、活动目标

能控制声音的力度变化，用优美是声音形象地表现“人声”和“回声”；能分角色合作表现。

二、活动准备...