编写详细的工作计划可以帮助我们更好地安排工作优先级，提高工作效率，工作计划帮助我们更好地评估问题的紧迫程度，及时解决工作中的难题，以下是品读360小编精心为您推荐的中考备考工作计划优秀6篇，供大家参考。

中考备考工作计划篇1

一、学校情况：中小学学生人数1984人，教师113人其，其中中学部392人，教师29人。今年参加中考人数126人。

二、中考目标：根据八年级第二学期期末统考成绩，我校今年中考目标落实5个争取：争取一分三率进入县前3名，争取县100名4人，争取县5000名90人，争取进入市100名1人。加强薄弱学科的教学，争取各科实考成绩县前3名。

三、备考措施：

（一）备考工作从七年级开始抓起。

七年级主抓养成教育：第一学期强调养成良好的生活习惯、学习习惯、和行为习惯。在第一月内，开展“七年级新生读物”、“八个九好习惯”、“六爱之歌”等校本培训。第二学期开展“安全度过叛逆期”和“预防早恋”等教育工作，做好热点问题的预防工作，提高学生知识储备和提高认识，减少因叛逆期而出现一系列问题，减少对学习的影响。

八年级加强学生叛逆期教育工作，巩固养成教育成果。严密组织历史、地理会考。

九年级上好人生规划课，做好心理辅导、成绩跟踪、个案辅导等工作。

（二）九年级备考工作

（一）常规工作

1、树立目标：学生学习目标、教师教学目标。指导尖子生、目标生、学困生、临界生制定学习目标。班主任和科任老师要根据四类学生制定辅计划并交到教导处，教导处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

2、重过程：做好培养尖子生和目标生、帮扶“临界生”、转化“差生”的工作。在复习阶段，加强对中考命题研究和考纲的研讨，研究近三年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少复习的盲目性。要充分重视考纲和中考新动向，明确考什么，怎么考，保证吃透“中考说明”，和最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。

3、抓基础：加强基础知识的巩固，复习课要坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”的指导思想。复习策略坚持“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。

4、加强解题的规范训练 。一是规范：即书写步骤、格式规范，书写工整。二要准确：答对，答准，答规范，尽量接近标准答案。理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确。三要高效：细致周密的审题、快速高质的答题。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容 。

（二）加强尖子生的培训工作

（1）在课后布置特殊的作业进行课后辅导；

（2）鼓励尖子生在理科上多做后面大题，在文科上多阅读，多写作，用大题拉小题方式提高成绩。

四、困难：复习效果不能达到预期效果。要求：缺失与惠州市成绩对比数据，希望教研室组织各年级参与惠州市联考，提供成绩比对数据。

中考备考工作计划篇2

一、指导思想

以《语文课程标准（实验稿）》（以下简称“课标”）及《陕西省20xx年初中毕业学业考试说明（“语文”学科部分）》（以下简称“中考说明”）中规定的目标和要求为准绳，结合我校学生实际，面向全体学生，尽最大努力地让学生通过复习能对初中所学语文知识有一个系统、深刻的理解和掌握，语文综合运用能力得到显著提高，并最终在中考中语文学科获得优异的成绩。

二、重点难点

重点包括初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识；难点是“阅读”和“写作”两大块。只所以这样确定重点和难点，是因为初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识都属于中考命题的范围，而“阅读”和“写作”能力相对又是学生在语文能力方面最弱小的和最不容易在短期内得到提高的。

三、时间安排

我校中考语文备考计划分为以下三个阶段：

第一阶段（4月1日-4月4月20日）：时间安排为20天。这一阶段主要是对初中三年来6本教材上所学的知识进行回顾。现在我们已按计划复习到了“八年级（下）”，如果没有其它事情的影响，第一阶段的复习任务可以在既定时间内完成。

第二阶段（4月21日-6月9日）：时间安排为50天。这一阶段我们将主要参照“中考说明”将初中所学知识分解成为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读与理解”及“写作”四个大块共计20个考点，以考点为序对学生进行分类专项复习。这一阶段我们给学生推荐的主教辅为《中学语文教学参考》杂志社组织有关专家编写的《20xx年陕西师大中考内参》，辅以教育局为学生推荐的《20xx陕西中考a级无忧》。各考点在以上两本教辅特别是在《20xx年陕西师大中考内参》中有详细的罗列。可以说，这一阶段的复习是我们最为看重的，因为这一阶段的复习针对性最强，属于与“中考考点”的“点对点”的复习。如果能将这一阶段的复习工作做扎实做到位，就基本上能保证中考语文获得理想的成绩。

第三阶段（6月10-6月19）：时间安排为10天。这一阶段主要是进行中考模拟训练，同时对学生进行中考考前的心理疏导。我们计划在最后的这10天当中，命制和精选5套左右的中考语文模拟试题让学生进行模拟训练。训练中主要要发现学生在复习中仍然存在的一些问题，并能通过反复强调强化练习等方式在中考前将这些问题很好解决。考前心理疏导将穿插在模拟训练当中进行。

四、有关措施

中考备考工作对我们来说是一个十分艰巨的系统工程，在完成这一系统工程的过程中，我们特别注重“温故”的策略，目的是让中考复习工作有规可循，让庞大的工程建设变得容易操作，并最终增强“知新”的效果，打一个中考语文备考战役的漂亮仗。

我们的策略主要表现在：

1．打有所准备之仗——吃透《中考说明》，辨清中考方向。南辕北辙是永远达到不了目的地的，因而，在中考复习还没有开始之前，我们备课组就安排让九年级各语文教师组织学生学习了20xx年的“中考说明”，近日，我们又让全体九年级学生学习了我省中、高考研究专家——我市教研室副主任曹公奇老师的《20xx年陕西省中考语文说明解读与发展方向》课件（该课件详见我的个人网站“臻语文网”的'“试题研究”栏目），这就让我们的中考备考工作有了明确的方向，也让全体九年级学生明白了中考语文考什么和怎样考的大问题，势必会让我们的中考备考收到事半功倍的良效。

2．打认真细致之仗——围绕阶段任务，严格落实达标。中考复习工作任务重，难度大，因此上，要得将任务完成好，就必须做到认真、细致。在认真细致上，除过上面所说的我们在复习工作展开前就深入透彻学习“中考说明”外，我们还要求各带课教师制订较为符合自己班级实际情况的复习计划，并严格按照计划进行复习。我们要求每个带课教师的计划要细致到每一节课都有非常明确的复习任务。如我的第一阶段20天复习计划如下：以每周有6节语文课计算，一...