教案中应包含对学生情感的关注，以促进积极的学习态度，教师们在设计教案时，很多时候会参考最新的趋势，下面是品读360小编为您分享的去春游活动教案7篇，感谢您的参阅。

去春游活动教案篇1

活动目标：

1、幼儿通过购物游戏，感受自己准备春游物品的'快乐。

2、有初步合理的购物计划，并能根据外出情况挑选适量、适当及必须的物品。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

1、16个小钱包（每个内存放10元硬币）。

2、超市场景布置（货柜若干、提示卡、价目表）。

3、购物篮若干（16个）。

4、大量物品。（奶制品类、饮料类、水果类、零食类、点心类、其它类）。

活动过程：

一、第一次购物

1、引子：上次春游，你们都带了些什么好吃的？这些东西都

是谁给你们准备的？告诉你们一个好消息，再过几天，我们又要去春游了！这次我们不请爸爸妈妈帮忙，自己来准备春游的物品，行不行？好！那我们今天就来做个超市的游戏。请你去挑选自己最喜欢的、最需要的物品带去春游，好吗？

2、幼儿第一次购物，教师观察。（主要观察幼儿购物的量是否

合适）

3、讨论：

（1）先数一数，你买了几样东西？

（2）观察讨论个别幼儿的篮子：（带多少比较合适？）

（3）重点讨论：如果外出春游把这些东西都带去，你们觉得合适吗？为什么不合适？说理由。

（4）教师小结：春游外出带的食物应该是适量的。如果带的太少会吃不饱。如果带的太多，小包包放不下、小朋友背不动、回来的时候还会吃不完。那就太浪费了！

（5）幼儿退货，个别或共同检查。

（点评：活动从生活中选材，但它毕竟不同与生活。教师根据幼儿的特点，创设了模拟购物情境，大大激发了孩子参与活动的兴趣，也使他们埋下了探索和了解生活的种子。第一次的数一数、说一说的活动也在帮助幼儿建立适量购物的正确价值观。）

二、第二次购物：

1、引子：刚才我们碰到了什么问题？这次购物的时候想想看，你要买多少东西比较合适，而且有些东西必须要带的？

2、幼儿第二次购物，教师观察（重点观察幼儿量的合适性、幼儿购物的种类及个别幼儿情感的关注）

3、讨论：

（1）这次你买了几样？差不多了吗？你们都买了些什么？

（2）找出一个类别相对较全的包，观察讨论。

1、类别观察。

2、重点讨论：哪些物品是必须要带的？（如餐巾纸、饮料、水果等）

3、讨论：餐巾纸有什么用？

为什么你们都要带饮料？你喜欢喝什么饮料？天热时，哪种饮料比较解渴？

带些水果有什么用？

（点评：第二次的购物，教师从类别化入手，帮助幼儿从生活经验讲述开始、由浅入深，了解哪些物品是必须要带的。也帮助幼儿从感性感受到较理性的思考，理解物品本身的内涵。）

4、个别幼儿包包检查：你们有没有想到为好朋友准备呀？准备的东西可是要好朋友喜欢吃的？知道你好朋友喜欢吃什么吗？

（3）幼儿再次退货。

（点评：教师适时地对幼儿进行关心同伴的，使幼儿理解购物过程的另一种社会价值，不但激发了幼儿的情感、也促使幼儿更全面整体地考虑购物过程、调整自己的行为、增强目的性。）

三、第三次购物。

1、看来秋游购物真不是一件简单的事情。要考虑周到。呆会儿，我么要看一看，想一想，带的东西是多还是少、还是正正好好。什么东西是一定要带的？什么东西是不合适的？最后还要想想你的好朋友。有点难，能行吗？这次我们真的要发钱了！怎么样把10元钱用好？自己要算好！

2、教师发钱，个别指导。（大手大脚的孩子：花钱的时候可要节约一些。）（节约的孩子：你别太节约了，用吧！大方点。）

3、幼儿购物。

4、教师小结：用了几元钱？水都带了吗？给好朋友带东西了吗？真好，春游的时候不仅想到了自己，还考虑了好朋友。下一次，我们要告诉爸爸妈妈：春游的时候让我们自己准备物品，因为我们能准备得很好，说不定想得比爸爸妈妈还周到呢！还要爸爸妈妈准备吗？

（点评：课堂上加入真实钱币的运用，形成了这一活动的一个高潮。也体现了教师目标的整合性。包括语言在交往中的使用，幼儿对各种内容的取舍、有目的选择、对钱币的使用等。它成为幼儿表现的一个大舞台、也为教师继续提供了依据。）

活动反思：

活动过程中孩子有了足够的自由空间，可以按照自己的意愿进行购买，积极性特别高，同伴间也有了足够的交流，孩子将这次活动的经验同以往相比，归纳总结出如何又好又快的购物，对以后的的良好购物习惯铺好路。

去春游活动教案篇2

活动目的：

1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。

2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。

活动准备：

人物木偶一个。

活动过程：

1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。

我是"公园精灵"。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌……。我想请大家到公园去春游，大家想去吗？

2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。

（1）大家准备到什么地方去春游呢？

（2）春游前我们应准备些什么？

（3）春游时应怎样乘车？

（4）游玩时应怎样和大家一起游戏？

（5）吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里？

小结；春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗；游戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。

3.教师提问。

（1）小朋友是怎样春游的？

（2）春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么？

4.角色游戏"春游去"。

幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。

活动建议：

1.该活动应在春游前开展。

2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其的针对性。

去春游活动教案篇3

活动目标：

知道在春游时应注意的事情，有初步的'自我保护意识。

活动准备：

视频

活动过程：

一、春游去――引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识

1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗？可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗？

2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。

二、怎样才安全――知道外出春游要...