2024年五一劳动节活动方案8篇
活动方案的制定可以帮助我们更好地记录和总结活动的经验和教训,在活动准备中,活动方案的制定为不可或缺的重要环节,以下是品读360小编精心为您推荐的2024年五一劳动节活动方案8篇,供大家参考。
2024年五一劳动节活动方案篇1
活动目标:
1、让幼儿初步感知“劳动”。
2、让幼儿知道5月1日是劳动节。
3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。
活动重点:让幼儿知道5月1日是劳动节,并初步感知“劳动”。
活动难点:鼓励幼儿自己的事情自己做,并初步学习尊重别人的劳动成果。
活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。
活动过程:
(一)用“各行各业”的人图片导入,引起幼儿兴趣,并感知劳动。
1、师:(出示图片),你们认识这是人吗?
他是谁?
2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。
3、教师小结:医生的工作是治病,厨师的工作是做出美味的饭菜,农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
(二)让幼儿知道5月1日是劳动节,引导幼儿学会自己的事情自己做。
1、师:老师也很喜欢做劳动,我会自己扫地,会自己煮饭,还会自己洗碗、洗衣服等,你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)
2、师小结:你们可真棒,自己的事情都自己做,你们会做的事情,会做的劳动,也真多呀!会自己穿衣服,会自己穿裤子,还会自己穿鞋!
3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日,我们会迎来一个关于劳动的节日,它有一个好听的,名字,叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)
(三)引导鼓励幼儿尊重劳动,热爱劳动。
师:我们除了自己的事情自己做,这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭,这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动,因为饭菜是农民伯伯给我们种的,然后厨师又把饭菜煮熟,变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人,爸爸妈妈和老师我都会爱护他。
(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。
师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动,比如,去工作、为我们做饭,洗衣服等。他们很辛苦,我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。
2024年五一劳动节活动方案篇2
指导思想
劳动造就了双手,双手从事着劳动、手很平凡,人人都有;手也不平凡,它创造了辉煌的人类文明。在五一劳动节前后,开展这个活动,让队员们通过对手的理解,认识劳动对社会发展的重要作用,从小立志继承中华民族勤劳勇敢的优良传统,用自己的双手为建设有中国特色的社会主义做出贡献。
活动准备
组织队员查阅资料,了解历史上劳动人民如何用双手创立了中华民族灿烂的文化——雄伟的万里长城,举世瞩目的“四大发明”等等。根据这些资料写成解说词,并制成图片、幻灯片和录音带、录像带。
引导队员分组访问各行各业的劳动模范、科研人员,了解他们用双手为社会创造财富的事迹,并编排成文艺节目。
让队员围绕“手”,搜集谜语。谚语、格言、警句、故事。
每个队员学会一种小绝活,如绘画、书法、贴画、撕纸画、剪纸、草编、面塑、雕刻等。
活动过程:
主持人甲:今天是五一国际劳动节。
主持人乙:今天,是世界劳动者的盛大节日。
主持人甲:人类因为有了双手,才有了文明,才有了社会的
进步和发展。
主持人乙:人类因为有了双手,才获得了丰硕的劳动果实。
主持人甲:现在我们在这里举行“手的礼赞”主题队会。
主持人乙:让我们在这值得纪念的一天,留下深刻的记忆吧!
主持人甲:下面请看第一小队为我们展示的历史画面——
主持人乙:《双手创造了人类》。
a.幻灯:《人类的诞生》。其中有约1400万年前拉玛古猿用
树枝、石块猎取食物的画面,手脚开始有了分工;有大约300万
年前制造工具的猿人;有约170万年前的“元谋人”、约80万年
前的“蓝田人”、约70万年至20万年前的“北京人”;有约30万
年前从“猿人”进化成的“新人”,这时出现了弓箭等工具和装饰
品;有约7000年前的新石器时代出现的仰韶文化,这时出现了
饲养、制陶等生产活动。
b.远古的传说故事,如有巢氏构木为巢,燧人氏钻木取火,伏羲氏驯养百兽,神农氏尝百草播五谷等。
主持人甲:历史的车轮每天都用劳动去推进。
主持人乙:人类的文明每页都要用双手去描绘。
主持人甲:下面请看第二小队为我们展示的历史画面——
主持人乙:《双手创造了文明》。
展示自绘图片或播放录像,介绍我国古代的科技成就—“四大发明”。
诗朗诵:《手的礼赞》
主持人甲:五星红旗迎风飘扬。
主持人乙:社会主义大厦高耸云天。
主持人甲:下面请看第三小队为我们展示的画卷——
主持人乙:《双手建设着社会主义祖国》。
用表格、图片展示在社会主义建设中劳动人民用双手取得的伟大成就。
请劳动模范、科研人员讲述自己如何用双手创造奇迹的故事。
表演文艺节目,赞颂劳动者用双手为社会主义建设做出的重大贡献。
主持人甲:一生中,最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰硕的成果。
主持人乙:让我们从小开始,从一点一滴做起。
主持人甲:用双手为自己的童年书写光辉的一页。
主持人乙:现在举行“神奇的手”知识抢答赛。
猜“手”的谜语。每人说一个关于“手”字的谜语(包括带“手”字偏旁的'字谜),猜中者将获得一枚精美的纪念卡。
讲“手”的故事。让队员用一个带“手”字偏傍的字或带“手” 字的成语,即兴编一个故事,也可以用五个带“手”字偏旁的字或带“手”字的成语说一句有趣的话,还可以讲一个“假如没有手” 的故事。
互赠“手”的格言、警句。让每个队员制作一个精美的卡片,在上面写一句关于“手”的格言、警句或谚语,然后把全中队的卡片集中起来,弄乱后再发给每个队员。这样每个『人员可以得到一张卡片,自己的卡片又给了另一名队员。每人都有两个“联手’朋友,“联手”朋友互教互学各自的“小绝招”。
主持人甲:手,我们人人都有。
主持人乙:我们人人都爱自己的手。
辅导员讲话。
宣布活动结束。
2024年五一劳动节活动方案篇3
一部曲:大奖天天送
活动时间:20xx年4月25日—5月7日
活动内容:
(1)凡在本商场购物的顾客购物金额在1元以上,均可参加大门口抽奖活动。超市区购物满30元送两张,满60元送三张;百货区购物...